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最新版小学四年级教师工作计划
小学四年级老师工作安排篇一
一、基本状况概述：
本学期我担当四年级一班的劳动课。班里学****气氛比较浓，在每个班都有几位特别优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强需注意学生劳动与技术方面基础实力和基本看法的培育,应以体现义务教化的普及性、基础性,听从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本动身点。

一是留意劳动与技术教化各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学****要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教化等途径相沟通相结合,以实现其教化目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教化结合起来。
二是留意综合实践活动课程内各领域学****活动的统筹规划和有机协调。
三是留意劳动与技术教化各个详细项目之间的联系与连接。

劳动与技术教化的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

劳动与技术教化的实施有肯定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。因此,应从本地区、本校的实际状况动身,从教化的实际效果动身,选取内容,确定方式, 支配实施安排。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教化的传统和特色。
五、教学措施
(一)评价原则
劳动与技术学****的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参加劳动与技术的 学****与实践活动,完成或基本完成所规定的学****任务,都应当予以确定。对那些劳动与技术学****表现突出,成果优异,或有所独创与创建的应赐予特殊激励。劳动与技术学****的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
(二)评价内容
劳动与技术学****的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动看法与劳动****惯、学问的学****及其应用、设计与操作技能、实践与创建实力、学****的成果质量等。在全面评价的同时,尤其要留意学生的看法与****惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
(三)评价方式
劳动与技术学****的评价过程本身就是学生受教化的过程,同时也是学生主动学****的过程。评价中可实行自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。要吸引老师、家长以及其他人员主动参加评价工作。劳动与技术学****的评价应当留意结果性评价与过程性评价相结合,既要关注学生技术学****与技术操作的结果,也要关注他们在学****过程中的发展和改变;既要关注学生在学问和技能方面的****得与创新,又要关注学生学****活动中所表现出来的看法和情感的进步与发展。评价应当删繁就简,方法应当敏捷多样。可以采纳产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互沟通、专题活动、日常视察、学期考核等多种形式。
小学四年级老师工作安排篇三
班级状况
全班__个学生经过三年的学****基础学问驾驭得比较坚固，期末测试合格率达到92%，平均分数达到88分以上。多数学生能够保持良好的学********惯，能够按时完成作业，能主动举手发言，仔细思索，养成了良好的思维****惯。学生的书写也比较好，多数学生都能动手操作探讨问题。
教材分析
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