后进生生转化方案及措施.docx

后进生生转化方案及措施
兰溪中学后进生转化方案及措施
一、总体思想：
对后进生的管理是当前我校管理中十分棘手而又极为重要的内容之一，转化不
力的原因是缺乏对其真正、足够的了解，难以对症下药。因此

后进生生转化方案及措施
兰溪中学后进生转化方案及措施
一、总体思想：
对后进生的管理是当前我校管理中十分棘手而又极为重要的内容之一，转化不
力的原因是缺乏对其真正、足够的了解，难以对症下药。因此，我们应首先找出造
成后进生现象的四大影响因素，即学校因素、家庭因素、社会因素和自身因素，并
分别对各种因素的影响进行具体分析，采取应对之策。后进生工作任重道远，尤其
是作为学校教学管理者应充分认识现今后进生的心理特征，从实际出发，因材施教，
制定一套行之有效的管理体系和做好后进生的转化工作。
二、帮扶领导小组
组长：金才亮
副组长：7-9年级组李又明
4-6年级组吴燕
1-3年级组邱云


年级蹲点负责人：鄢小春郑勤民王申平王森胡建平李新文张怡球
王宇春袁小涓
成员：全体教师
三、完善后进生管理体系建立制度，明确职责
根据县局有关文件要求，结合我校实际，在原有的后进生、特长生档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和转化后进生工作方案。
1、建立后进生个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查后进生现状，按学****行为规范等后进状况排查分类，建立个人档案。
2、制定后进生结对帮扶转化制度。
对已确认的后进生，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包职责制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头，做到明确转化目标，职责落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于后进生的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立后进生转化状况记载簿，建立后进生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导。
四、具体转化措施
1、正确认识和看待后进生转化的重要性。每个学期初召开转化后进生专题会，进行思想动员。因兰溪中学周边环境造成特殊的学生资源，故转化后进生成功与否问题对学校提高教学质量的效果尤为重要，所以我校对后进生的转化工作让老师们必须有正确的思想认识，必须放在教学工作首要位置。


2、分层走班，因材施教。每学期初分层走班都以上一个学期期末考试文化课摸
底结果为依据，按照各学科学生知识和综合智力能力水平，同时结合学生的意愿把
部分学科（语、数、外）分成三个层次，