《队列队形》教学设计[7].doc

《队列队形》教学设计

教学内容
队列队形——原地间转法 2。 游戏：“反口令"游戏
教
学
目
标
，使学生进一步掌握队列队形的方法和技巧.
2《队列队形》教学设计

教学内容
队列队形——原地间转法 2。 游戏：“反口令"游戏
教
学
目
标
，使学生进一步掌握队列队形的方法和技巧.
，激发自我表现才能。
3。使学生树立集体观念，加强团结协作和集体主义精神的培养。
4。增强队列意识，进步队列修养。为今后的体育教学顺利展开作铺垫。
教学重点
理解和掌握原地转法。
课型
新授课
教学难点
方向容易搞错。
场地器材
空场地一块
构造
教学内容
教 和 学 活 动
教学组织和要求
时间或次数
教育意图
开
始
部
分
教学常规：
,检查人数，向老师汇报。
，宣布本次课的任务.
3。遵守课堂纪律，听从指挥，完成老师安排的练****br/>。
老师认真听取汇报。
师生问好。
宣布本次课教学内容和学****目的，安排见****生。
布置本次课所需场地器材，检查服装是否合格。
组织图形：
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
▲老师
要求：
,.
3
分
钟
培养学生良好的纪律作风和行为标准，增强自我管理意识。
学生注意力集中，精神饱满.
准
备
部
分
准备部分：

徒手操练****4×8拍）
部 运 动
2。肩 部 运 动
胸 运 动

5。正压腿
6。膝 关 节 运 动
。
,动作标准，学生听口令，老师领做，全体做操。
3。老师强调准备活动的重要性。
组织图形：
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
▲
老师
要求：
动作到位，注意力集中,充分活动各关节部位.
7
分
钟
让学生充分认识到热身活动的重要性,增强安全感和自我保护意识。
防止学生在运动中发生各种意外损伤.
构造
课 的 内 容
教 和 学 活 动
教学组织和要求
时间或次数
教育意图
基
本