3.开满鲜花的小路[1].doc

课题
开满鲜花的小路
课型
新授课
设计说明
本课讲了一个有关鲜花的童话故事,讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上,却不曾想到读的时机，让他们享受成功的愉悦。本文生动有趣，以对话为主，是进展朗读训练的好材料，在教学中我用了自读、对读、：鼹鼠先生把包裹弄破的懊恼心情；刺猬太太、狐狸太太看到路上开满鲜花的惊喜之情；鼹鼠、，读中感悟、悟中***，这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。
第二课时
学****目的
、流利、有感情地朗读课文。
2。激发学生对欣赏美妙事物的兴趣。
学****重点
品读课文的语言美、思想美，学会感受快乐，传递快乐.
学前准备
制作多媒体课件。（老师）
教学环节
导案
学案
达标检测
一、复****稳固，导入课文。（用时：5分钟）
。
2。请学生复述课文内容.
1。学生读生字、新词.
。
。
邮（ ）员 邮( ）
.
摩托（ ） （ )物
二、精读课文。（用时：30分钟）
。（第一至第三自然段）
请学生齐读第一至第三自然段，考虑：谁给鼹鼠先生寄来了包裹，寄来了什么东西?
2。学****第二部分。(第四至第十一自然段）
考虑以下问题。
（1）这条开满鲜花的小路是什么时候出现的？
(2）鲜花为什么会在春天出现?
（3）从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的?
。
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了包裹，寄来了一堆小颗粒。
2。全班交流答复,互相补充.
（1）这条开满鲜花的小路是是在春天出现的.
(2）因为鼹鼠先生在去松鼠太太的家里时不小心把花籽撒在了路上。
(3)从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。
（4)鼹鼠先生当初不愿意把花籽撒在路上;从懊丧这个词可以理解到。
7。课文中哪些自然段写了这些美丽的鲜花？找出相关的句子读一读。
8。仿写句子.
例：门前开着鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1。房子旁边有一条小路.
房子旁也有一条______________
_________的小路。
山坡上长满小草。
山坡上长满______________
_________的小草。
学****第五、七、九、十一自然段，引导学生讨论：
（4)鼹鼠先生当初愿意把花籽撒在路上吗？从哪个词可以理解到呢？
（5）哪些动物的门前开满了鲜花?
（6）这些动物看到的鲜花是什么样的？
3。学****第三部分，学生大声的自由朗读第十二自然段，并请同学根据课文中松鼠太太的话说说自己心目中什么才是最好的礼物？
（5）刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太的门前开满了鲜花。
（6）这些动物看到的鲜花是绚丽多彩的、五颜六色的、花朵簇簇的。
3。美妙的事物才是最好的礼物。
三、总结课堂，生活感知。(用时:5分钟）
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学生借助课外资料体会：美妙的事物应该是最好的礼物,我们应该和别人分享美妙的事物。
：什么