an en in un ün 教学设计[9].docx

an en in un ün 教学设计
一、教材分析
an en in un ün是北师大版一年级上册第11单元的内容。学生在学****本课内容前，已经学了所有的声母和六个单韵母,和复韵母和特殊韵母er, en in un ün 教学设计
一、教材分析
an en in un ün是北师大版一年级上册第11单元的内容。学生在学****本课内容前，已经学了所有的声母和六个单韵母,和复韵母和特殊韵母er,，遵循“由简到繁、由易到难"和“边学边拼"的原那么，已经让学生学了声母和部分韵母,内容的安排那么是多样化的,既有看图识拼音，也有熟悉字练拼音。（精品文档请下载）
二、教学目的
1、学****前鼻韵母an en in un ün，读准音、认清形，可以在四线格中准确地书写；
2、学会声母和前鼻韵母相拼.
三、教学重、难点
教学重点:1、学会前鼻韵母an en in un ün并书写；
2、学会前鼻韵母和声母相拼,
教学难点:学会前鼻韵母an en in un ün和声母相拼并运用.
第一课时
四、教学流程
一、故事导入
同学们,还记得我们在拼音王国里学过的6个单韵母吗?
(a、o、e、i、u、ü)本来啊，它们约好了要一起去玩，但是呢，小“o"突然有事，去不了了，所以，它找来声母“n”代替它和（精品文档请下载）
其它的五个单韵母一起玩。开场啊，a、e、i、u、ü还不同意，但是当它们单独和“n"谈话之后，,(课件出示an、en、in、un、ün）。它们组成了新的韵母,叫“前鼻韵母"。今天。我们就一起来看看这些前鼻韵母吧！ （精品文档请下载）
二、学****前鼻韵母 
鼻韵母在发音的时候是用鼻子发音的，所以我们叫它鼻韵母。 
1、学****an 
（1）课件出示图片“天安门”，引导学生“天安门”中“an”的发音就是今天学****的第一个前鼻韵母“an”.（老师范读、齐读) （精品文档请下载）
(2)学生自编“an”的顺口溜。（如：天安门前an an an。) 
（3)学生学****书写“an"，写时注意“an"的位置，在四线格的中格。学生先在书上描红,然后在自己的练****本上书写,老师巡回指导。 （精品文档请下载）
（4)学****an”的四声，学生开火车读、齐读。 
（5)学****和“an”相关的生字“班”，练****拼读；练****an”和其它声母相拼。（点名读、齐读） 
2、学****en 
（1)课件出示图片“手摁门铃"，引导学生“手摁门铃”中“摁”的发音就是我们今天认识的第二个前鼻韵母“en”。(老师范读、齐读) （精品文档请下载）
(2)学生自编“en”的顺口溜。（如:手摁门铃en en en。） 
（3）学生学****书写“en”,写时注意“en”的位置,,然后在自己的练****本上书写,老师巡回指导。 （精品文档请下载）
（4)学****en”的四声,学生开火车读、齐读. 
(5)学****和“en"相关的生字“人"，练****拼读;练****en”和其它声母相拼。(点名读、齐读） 
三、角色扮演,轻松一刻
在拼音王国里，声母想要去拜访an、en,但是要拼出它们和an、en组成的音节，所以,想请小朋友们帮帮助。那谁愿意帮帮它们呀?(教学生上