汽车运用与维修专业教学标准.doc

汽车运用与维修专业教学标准
汽车运用与维修专业教学标准（试行）
一、专业名称（专业代码）
汽车运用与维修（082500）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚容
主要教学内容和要求
学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，注重培养学生增强职业意识、树立正确职业观在本专业中的应用能力，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
2
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，注重培养学生职业道德意识和法律意识在本专业中的应用能力，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，重培养学生辨析社会现象、主动参与社会生活在本专业中的应用能力，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学教学大纲》开设，注重培养学生正确价值判断、形成积极向上的人生态度在本专业中的应用能力，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
5
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生基本的写作能力和日常说话演讲水平，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
144
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，培养学生的计算技能、计算工具使用技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
144
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，培养学生听、说、读、写的基本技能，提高学生自主学****和继续学****的能力，为学****专门用途英语打下基础，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
144
8
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
144
9
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合
144
10
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，培养学生的综合创新能力，提高学生的审美能力和艺术修养，并与专业实际和行业发展密切结合。
72
11
心理健康
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，注重培养学生健康的心理品质，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
（二）专业技能课
1．专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
学时
1
汽车发动机构造与维修
主要学****发动机怠速不稳故障、发动机起动困难故障、发动机加速不良故障、发动机尾气排放不合格故障、发动机水温异常故障、发电机发电量异常故障、起动机工作异常等典型发动机故障的诊断与排除方法，学会故障诊断的基本思路和工作方法。
144
2
汽车底盘构造与维修
主要学****离合器打滑和分离、接合不彻底、自动变速器离合器打滑、换挡冲击、轮胎异常磨损、行驶跑偏、行车方向盘抖动、转向沉重、转向异响、方向盘自由行程大、制动跑偏、制动不灵、制动踏板抖动、制动时方向盘抖动、制动踏板低、电控制动系统、电控悬架系统、电
72
动转向助力系统等典型底盘系统的故障诊断与排除，学会故障分析的思路。
3
汽车电气设备构造与维修
主要学****汽车空调制冷不良、汽车空调制冷剂泄露、汽车空调通风系统风量不足、汽车灯光不全、中控门锁失效、汽车电动车窗、天窗失效、汽车防盗系统、汽车音响、娱乐、通信系统、汽车电动座椅系统失效、汽车座椅加热系统失效、汽车数据通讯系统、汽车驻车辅助系统、汽车轮胎胎压监测系统的故障诊断与排除等典型电气系统故障的排除方法和基本思路。
144
4
汽车维修技术
基础
维修的基本流程，维修人员的基本要求，安全工作，工作基本理念，车辆参数的基本解读。
72
5
电控发动机的
维修
电控发动机的构造，电控发动机的工作原理，电控发动机各种传感器的构造，电控发动机各种传感器的工作原理，电控发动机各种传感器的构造，电控发动机各种传感器的工作原理。
72
6
汽车电工电子
基础
汽车电子元件的机构及工作原理，汽车电路的工作原理，汽车电路图的类型，汽车的路图的识读。
72
7
自动变速器的
维修
自动变速器的结构及工作原理，自动变速器的检修，汽车自动变速器仪器和设备的使用，典型自动变速器的结构与原理。
72
8
汽车空调的维修
汽车空调的作用 构造和基本原理，空调电控部分的作用 组成和原理，汽车空调系统常见故障诊断与排除。
36
9
汽车概论
汽车发动机的机构，