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Unit3 My Week 教学设计.docx

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Unit3 My Week 教学设计
一、教学目的
,让学生掌握句型：What day is it today？ It’s …. What do you do on Tuesday？ I play ping—pong oUnit3 My Week 教学设计
一、教学目的
,让学生掌握句型：What day is it today？ It’s …. What do you do on Tuesday？ I play ping—pong on Tuesday.（精品文档请下载）
2。理解故事内容。理解：Today is not my birthday.
思想教育。
教学重点
:What day is it today？ It’s …. What do you do on Tuesday？ I play ping-pong on Tuesday.（精品文档请下载）
：Today is not my birthday
教学难点
1。理解故事内容。理解：Today is not my birthday。

教学用具
多媒体、图片、录音、实物教具
教学过程
Step 1
Greeting.
Say loudly and review the words.
Step 2 cultural information
Lead in： Say the weekdays and weekend.
2。 Ask and answer: What day is it today？ It's _______. What do you do on _______ ？ I _______ on _________。（精品文档请下载）
Step 3 Cross-cultural teaching
1。 Listen and answer the questions :Does Jenny like ping—pong？
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2。 Listen and answer the questions ：Mom’s birthday is on _______.（精品文档请下载）
3. Do some exercises,

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