《健美操基本步法》教案设计.doc

《健美操根本步法》教案设计
一、设计理念
本课以“安康第一”为指导思想，目的是培养一个身心安康，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探究创新精神，能接纳别人的身心安康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣《健美操根本步法》教案设计
一、设计理念
本课以“安康第一”为指导思想，目的是培养一个身心安康，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探究创新精神，能接纳别人的身心安康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣，进步学生参和体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目的。 （精品文档请下载）
二、教材分析
本课通过健美操根本步伐练****让学生身体开展根据健美操的独特特点,它可以对身体的比列平衡产生积极的影响，形成端庄的身体形态，开展学生在健美操方面的综合素质，动作方面的协调性和柔韧性和灵敏性，经常进展健美操锻炼,进步关节灵敏性、增强肌肉和结缔组织的弹性,让学生掌握健美操的根本动作方法、教学方法和身体素质训练方法。（精品文档请下载）
三、学情分析
小学生四年级学生正处在一个特殊的成长发育阶段，思想日渐成熟的他们，在学****中会选择自己感兴趣的内容进展学****因此，我作为他们的体育老师在教学过程中就必须考虑更多的情景教学形式来满足学生日益增长的的兴趣要求。（精品文档请下载）
四、教学目的
1、运动技能:继续学****并掌握健美操的三种根本步法；
自编健美操小组合(4×8拍)的动作。
2、运动参和：开展学生的协调性和灵敏性及身体的形态美。
3、社会适应：陶冶美妙的情操和团结进取等优良品质。
健美操课教学设计
教学内容
1、健美操：根本步法（并步跳、弓步跳、开合跳）
2、健美操：自编一个小组合动作
教学目的
1、运动技能：继续学****并掌握健美操的三种根本步法；
自编健美操小组合(4×8拍)的动作。
2、运动参和:开展学生的协调性和灵敏性及身体的形态美。
3、社会适应：陶冶美妙的情操和团结进取等优良品质。
重 点
健美操根本步伐和组合
难 点
上下肢动作的协调配合
部 分
教 学 内 容
组 织 教 法 和 要 求
准
备
部
分
⌒
13
分
钟
︶
一：课堂常规
1集合整队
2体委报告
3体委检查着装
4师生问好
5宣布课的内容
6安排见****生
二：热身运动
兔子舞
最炫民族风
由老师放音乐带操学生跟
老师一起跳，热身操中融
入要教的五种根本步法，
为学生后面的学****铺垫，
热身完老师组织学生集体
织队形:全班四列横队集合

要求:
1、学生背风、背光、被干扰；
2、老师精神饱满，口令明晰；
3、学生服装整洁，利于运动;
4、见****生随堂见****br/>组织队形：全班四列散点横队
要求：
1、老师口令指挥；
2、师生共做；
3、跟上节奏，动作到位。
压韧带，主要是腿部的拉
伸，防止在后面的学****中
拉伤
基
本
部
分