甲,乙公司于2001年4月1日签订买卖合同,合同标的额为100万元.doc

甲, 乙公司于 200 1年4月1 日签订买卖合同, 合同标的额为 100 万元甲、乙公司签订买卖合同, 合同标的额为 10 万元。 2001 年 3月1日, 买方一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明, 从考生熟悉的基础知识入手, 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力, 立足基础, 先易后难, 难易适中, 强调应用, 不偏不怪, 达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1 .回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景, 把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值, 所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际, 操作性强。 2 .适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21题, 都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3 .布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二:合同法案例( 有答案) 合同法案例分析汇编(作业 ) 【案例 1 】甲企业(本题下称甲)向乙企业(本题下称乙)发出传真订货, 该传真列明了货物的种类、数量、质量、供货时间、交货方式等, 并要求乙在 10 日内报价。乙接受甲发出传真列明的条件并按期报价, 亦要求甲在 10 日内回复; 甲按期复电同意其价格,并要求签订书面合同。乙在未签订书面合同的情况下按甲提出的条件发货,甲收货后未提出异议,亦未付货款。后因市场发生变化,该货物价格下降。甲遂向乙提出,由于双方未签订书面合同,买卖关系不能成立,故乙应尽快取回货物。乙不同意甲的意见,要求其偿付货款。随后,乙发现甲放弃其对关联企业的到期债权,并向其关联企业无偿转让财产,可能使自己的货款无法得到清偿,遂向人民法院提起诉讼。要求: 根据上述情况,分析回答下列问题: (1 )试述甲传真订货、乙报价、甲回复报价行为的法律性质。(2 )买卖合同是否成立?并说明理由。(3) 对甲放弃到期债权、无偿转让财产的行为, 乙可向人民法院提出何种权利请求,以保护其利益不受侵害?对乙行使该权利的期限,法律有何规定? 【案例 1 答案】(1) 甲传真订货行为的性质属于要约邀请。因该传真欠缺价格条款,邀请乙报价,故不具有要约性质。乙报价行为的性质属于要约。根据《合同法》的规定,要约要具备两个条件,第一,内容具体确定;第二,表明经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束。乙的报价因同意甲方传真中的其他条件,并通过报价使合同条款内容具体确定, 约定回复日期则表明其将受报价的约束, 已具备要约的全部要件。甲回复报价行为的性质属于承诺。因其内容与要约一致,且于承诺期限内作出。(2) 买卖合同成立。根据《合同法》的规定, 当事人约定采用书面形式订立合同,当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务,对方接受的,该合同成立。本题中,虽双方未按约定签订书面合同,但乙已实际履行合同义务,甲亦接受,未及时提出异议, 故合同成立。(3) 乙可向人民法院提出行使撤销权的请求, 撤销甲的放弃到期债权、无偿转让财产的行为,以维护其权益。对撤销权的时效,《合同法》规定, 撤销权应自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起 1 年内行使,自债务人的行为发生之日起 5 年内未行使撤销权的,该权利消灭【案例 2】 2005 年 10月 15 日, A 公司与 B 公司签订了一份加工承揽合同。该合同约定:由 B 公司为 A 公司制作铝合金门窗 1 万件,原材料由 A 公司提供,加工承揽报酬总额为 150 万元,违约金为报酬总额的 10 %; A 公司应在 2005 年 11月5 日前向 B公司交付 60 %的原材料, B 公司应在 2006 年3月1 日前完成 600 0 件门窗的加工制作并交货;A 公司应在 2006 年3月5 日前交付其余 40 %的原材料, B 公司应在 2006 年5月 20 日前完成其余门窗的加工制作并交货。 A 公司应在收到 B 公司交付门窗后 3 日内付清相应款项。为确保 A 公司履行付款义务,B 公司要求其提供担保,适值 D 公司委托 A 公司购买办公用房, D 公司为此向 A 公