人教版小学二年级上册美术教案.pdf

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蜻蜓飞飞 2 课时
7 - 国庆节
8 - 画出你的想象 2 课时
9 - 儿歌变化 2 课时
10 - 巧用瓶盖 、 回家的路 2 课时
11 - 做一道拿手的“菜” 2 课时
12 - 我和马儿在一起 、 风来了 2 课时
13 - 会转的玩具 2 课时
14 - 电脑美术 2 课时
15 - 指偶剧场 2 课时
16 - 丰富多彩的玩具 2 课时
17 -
18 -
19 -
20 - 期末检测第一课 流动的颜色
教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
教学课时：2 课时
课前准备：
教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程： （第 1 课时）
一、导入阶段：
1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各
滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。让全班同学观
察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班
上说一说。
3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今
天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、揭示课题：流动的颜色
二、课堂教学：1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，
调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，
用吸管吹等。
3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色
流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。）
4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。
5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。
三、布置课堂作业：
1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察
到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？
四、学生练****br/> 学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。
五、小结：
各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。
（第 2 课时）
一、组织教学
学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。
1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添
画。）2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）
二、课堂教学：