七年级上册历史思维导图.docx

七年级上册历史思想导图
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历史复****是教课过程中一个重要的环节， 在这个环节中能够运用
脸上思想导七年级上册历史思想导图
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脸上思想导图。 下边精心整理了七年级上册历史思想导图， 供大家参
考，希望你们喜爱 !
七年级上册历史思想导图赏识七年级上册历史难点分析 1、河姆
渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步 ?
河姆渡居民已使用磨制石器 ,用耒耜耕地 ,栽种水稻 ,他们住着干栏式的房子 ,过上定居的生活 ,已发掘水井 ,饮水更为方便 ,还饲养了牲畜,会制作陶器 ,并能制作简单的玉器和原始乐器。
2 、大汶口的墓葬里，为何有了随葬品 ?
大汶口期间 ,农耕经济有了很大发展 ,财产增加 ,氏族领袖依靠权利拥有许多财产， 私有财产和贫富分化出现。 人死后，私有财产随葬，妄图持续享受生前的富裕生活。
七年级上册历史思想导图要点考点
1 、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是 (定居 )生活。
2 、河姆渡居民居于 (长江 )流域，受润湿天气影响 ,居民住 (干栏 ) 式房子 ;半坡原始居民居于 (黄河 )流域 ,属内地地带 ,干旱地域，受天气影响 ,居民多住 (半地穴 )式房子。
3 、河姆渡居民开始栽种 (水稻 )半坡原始居民开始种 (粟)。
4 、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献 (之最 )
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我国是世界上最早栽种水稻的国家 ;
我国是世界上最早栽种粟的国家 ;
我国是世界上很早就栽种蔬菜的国家。
七年级上册历史思想导图考试说明： 国家的的产生和社会的改革
一、夏代成立的史实
约公元前 2070 年，禹成立了我国历史上第一个国家 ;;夏代，定都阳城。
二、禅让制到王位世袭制的演变
约公元前 2070 年，禹成立了我国历史上第一个国家 ;;夏代，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。此后，王位世袭制取代了禅让制。
三、西周分封制
分封制的目的是为了稳固统治。
分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授与某个诸侯，称为“授民授疆土” ，由诸侯管应当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即一定听从周王的命令，治理诸侯国，捍卫周王，所以，他们一定按期到周室朝觐、进贡和服役。各诸侯国保持亲密联系，共同抵抗“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
分封制的作用： 经过逐级分封， 编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商期间众邦林立的状态， 增强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 西周的影响不停扩大，亲密了同周边各少量民族的关系，推进了边远地域的