专题四文言文阅读(word).docx

专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
2020 版《 3 年高考 2 年模拟》（二轮）专有资源
专题四 文言文阅读 (A)
限时 :40 分钟 总分 :38 分
官名 , “刺”为检核问事之意 , 主要职责是督查中央官员 , 保护兵权 , 澄清吏治。C.“阙” , 原指古代王宫、 祠庙门前两边的高建筑物 , 又可作为朝廷的代称 , “谒阙”指入朝觐见皇帝。
D.“烽燧” , 烽火台。春秋时 , 白天放烟叫“烽” , 夜晚举火叫“燧”。
3. 以下对原文相关内容的赏析 , 不正确的一项为哪一项 (3 分)( )
A. 种暠为人谨慎 , 老成持重。在承光宫任职时 , 中常侍不按正常礼法来迎接太子 , 种暠以死相
抗 , 碰到杜乔的敬重和皇帝的赏识。
B. 种暠声名远播 , 安土定边。乌桓人反叛朝廷 , 听闻种暠上任后闻风投诚 , 到界线去迎拜他 ;
匈奴进犯 , 他恩威并重 , 使边境平稳。
C. 种暠轻利重义 , 公正不阿。他用父亲死后留下的家财营救宗族与乡里穷人 , 不与追求名利
之人交往 ; 发现太守有非法行为 , 及时上报。
D. 种暠为政有方 , 深得民心。他流传朝廷恩德 , 尊敬并流传不相同部族的风俗 , 使他们感怀和服
从汉朝的恩情 ; 他从凉州升迁时人们全力挽留。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)
(1) 时太傅杜乔等疑不欲从 , 惶惑不知所为。
译 :___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
而二府畏懦 , 不敢案之 , 冀由是衔怒于暠。
译 :___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
答案 A 本题观察文言文断句的能力。“常侍”应该是“来”的主语, 中间不能够断开 ,
据此可消除 B、D 两项 ; “何以知非奸邪”意思是“怎能知道不是奸邪呢” , 语意连结 , 中间不需要断开 , 据此能够消除 C 项。应选 A。
专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
3/15
专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
专题四文言文阅读(word)
2020 版《 3 年高考 2 年模拟》（二轮）专有资源
答案 B “督查中央官员”错误 , 主要督查对象为地方官员。
答案 D “尊敬并流传不相同部族的风俗”理解有误 , 原文为“宣恩远夷 , 开晓殊俗 , 岷山杂落皆怀服汉德” , 即“向远方的少许民族宣扬皇恩 , 移风易俗 , 岷山地区混居部落都归服汉之大德”。
答案 (1) 当时太傅杜乔等人心中思疑 , 不想依从 , 但惊慌迷惑不知道怎么办。
但二府胆寒害怕 , 不敢查办此事 , 梁冀从这件事后对种暠记恨在心。
解析 (1) 疑: 思疑。从: 依从。惶惑 : 惊慌迷惑。 (2) 案: 查办。由是 : 从这件事后。衔 : 记恨。
母题拓展
①√ ②√ ③× 应为“阻截” ④√ ⑤√ ⑥× 应为 : 名词活用 , 充当动词 , “入侵” ⑦√ ⑧√
【参照译文】
种暠字景伯 , 河南洛阳人。他的父亲为定陶令 , 有财产三千万。他的父亲去世后 , 种暠将
这些财产都用来营救宗族和周围乡里贫穷的人。对那些追求名利之人 , 种暠都不与他们交
往。汉顺帝末年 ,( 种暠 ) 担当侍御史。种暠被提拔在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中驾
单车出来迎接太子 , 当时太傅杜乔等人心中思疑 , 不想依从 , 但惊慌迷惑不知道怎么办。 种暠
于是手持利剑挡住车 , 说道 : “太子是国家储君 , 相关百姓命运。 今平时侍来而没有诏书符信 ,
怎能知道不是奸邪呢 ?今天宁死不从。”高梵无话可说 , 不敢对答。杜乔回去后十分痛惜 , 为
种暠能临事不惑而自己不能够感觉内疚。皇帝也夸赞他持重 , 赞