中学信息教育的教学模式.docx

中学信息教育的教课模式
中学信息教育的教课模式 在中学展开信息教育是为了成立起一套以信息能力
和创新能力为基础的新式教课系统， 它需要在教课的组织、 教课内容、教课评论、师生关系等诸方面进行改革。
以项目活动为
中学信息教育的教课模式
中学信息教育的教课模式 在中学展开信息教育是为了成立起一套以信息能力
和创新能力为基础的新式教课系统， 它需要在教课的组织、 教课内容、教课评论、师生关系等诸方面进行改革。
以项目活动为中心的讲堂教课组织 信息教育超越了学科的界线， 借助项目的活动来交融各种知识。 计算机和络技术是信息教育的基础之一， 但信息教育不是纯真的计算机课、 软件课。在鉴于项目的教课安排中将信息技术的学****融于综合知识的学****之中。比如，在“中国风俗文化”一课中，让学生从中国历代的饰物、穿着、风俗、器皿及相关文字作品中领会中华文化的悠长历史，将历史、地理、
语文等多学科联合在一同。各个学生兴趣小组分工编写“去 XX地旅行”的小报告；去该地怎么选择最正确的交通路线，到了该地看什么，有什么历史遗迹、风俗人情、土特产品 ; 学生们在小组协作议论的基础上能够经过书本、导游资料来找资料，也能够打电话问旅行社、火车站、还能够查找络上的相关信息，使得多学科知识在活动中获得重组、综合，在活动中学会了沟通，培育了团队精神，也学会了使用信息工具。
以学生发展为中心的教课内容 信息教课以学生为中心组织教课内容， 目的是培育学生获守信息、办理信息、创新信息的三大能力。 从各种期刊、报纸、Internet 、光盘等媒体中优选合适中学教课的内容。 在为学生供给丰富的信息资源和上条件时，要充足注意可能出现的负面影响， 如长时间人—机工作方式对学生心理的影响，络上不良信息对学生悲观影响等