“人与自然”话题作文教案.docx

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“人与自然〞话题作文教案
　　教学目的：
1、引导学生发散思维 ,感悟生活 ,培养创新能力。
2、开放形式 ,让学生写自己的所想所捂 ,我手写我心 ,提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境 ,保护人类资源的积极性。
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“人与自然〞话题作文教案
　　教学目的：
1、引导学生发散思维 ,感悟生活 ,培养创新能力。
2、开放形式 ,让学生写自己的所想所捂 ,我手写我心 ,提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境 ,保护人类资源的积极性。
教学过程 ：
一、 创设情境 ,激趣揭题地球是我们赖以生存的家园 ,是我们不可分割的一局部 ,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代 ,它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水 ,新鲜的空气和优美的自然环境 ,而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫…… 可是 ,随着科学技术的不断开展 ,环境造成了严重的灾害 ,大气和河流污染 ,文物古迹、根底生活设施遭到破坏 ,土地、森林、草原在战争中被摧毁 ,人们日常饮用的井水、河水受到了污染 ,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除 ,形成持久而可怕的环境隐患。近年来 ,全球气温变暖 ,最高气温到达40摄氏度左右 ,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十清楚显 ,由此造成的社会经济后果将非常严重 ,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二．情感谢发 1. 提问：除了刚刚老师介绍的内容之外 ,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家 ,或者保护环境的绿色使者 ,你将任何去做？〔让学生各抒己见〕 2. 激发学生的感情 ,让他们有创作文章的欲望 ,呼吁人们来保护自然环境。
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三．出示****作要求
〔一〕、
〔二〕、让学生独立思考或找人合作 ,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、建议书等文体 ,确定题目和文体。
〔三〕、学生自主选择自己的文本开始写作 ,教师进行指导。
〔四〕、交流评价
1. 四人小组互赏 ,推荐一篇佳作。〔点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。〕
：推荐好的文章 ,师生共同赏析探讨。