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修饰单元格.pdf


文档分类:IT计算机 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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第十课 修饰单元格 教学设计
本节课内容源于泰山出版的初中《信息技术》第二册(电子表格与多媒体制作)
教材 第十课。教材通过实例讲解了 EXCEL 电子表格的合并单元格、设定对齐方式、设
分析 置字体字形型和字号、设置边框和底纹,目的是让学生通过实例的讲解,能够快速
地学会本节课内容。
1、学生学****计算机的兴趣浓厚,热情较高
学生 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢
情况 3、学生运用电脑的能力较差
分析 4、部分学生上机行为不够规范
5、有些学生键盘操作不熟练,用一只手操作键盘现象较严重
引导学生自主的学会合并单元格、设定对齐方式、设置字体字形
知识与技能
型和字号、设置边框和底纹。
教学 创设情境,引发兴趣从而激发学生学****的积极性。组织学生进行
过程与方法
目标 小组研究讨论,团结协作,共同完成。
情感态度 培养学生主动学****团结合作的精神。
与价值观 培养学生爱护公物的良好****惯
教学重点 所学知识的综合运用 教学难点 熟练运用
教 法 任务驱动法、协作式学****法、自主探究法 教 具 计算机
教学环节 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注
一、导入: 同学们,在 Excel
中,我们可以对单元格进行修饰, 听
创设情境
如:设置字型、字体、字号、给 活跃气氛,激发兴趣。
激发兴趣
单元格加边框和底纹,合并单元 思考
格等,使工作表变得更加美观。
学生边听边看演示
二、引出课题:修饰单元格
1、 合并单元格
简单练****一下
2、 设定对齐方式
1、 2 两部分由教师讲解并演示。
运用任务驱动,

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  • 时间2022-05-19