修饰单元格.pdf

第十课 修饰单元格 教学设计
本节课内容源于泰山出版的初中《信息技术》第二册（电子表格与多媒体制作）
教材 第十课。教材通过实例讲解了 EXCEL 激发兴趣。
激发兴趣
单元格加边框和底纹，合并单元 思考
格等，使工作表变得更加美观。
学生边听边看演示
二、引出课题：修饰单元格
1、 合并单元格
简单练****一下
2、 设定对齐方式
1、 2 两部分由教师讲解并演示。
运用任务驱动，
小组协作学**** 小组协作学****激发
新课 3、 设置字体字形型和字号
到教师机前来 学生学****的***。从
4、 设置边框和底纹
汇报自学情况 而达到预期效果。
3、4 两部分由学生自学
学生点评
提出任务，由学生分组研究讨论，
教师巡视、帮助。
教师阶段总结
学生看投影，
请同学到前面来演示
听同学讲解。三、课堂练****br/> 学生演示
学生观察
1****题 1：修饰名为“家庭费用
学生点评
表”的工作簿。请一个学生演示
知识迁移 吸取教训
其它同学观看
与 使自己不犯
同学点评 找出共性问题
任务驱动