人教版五年级数学下册《粉刷围墙》说课稿.docx

人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
《粉刷围墙》授课稿
教材解析
《粉刷围人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
《粉刷围墙》授课稿
教材解析
《粉刷围墙》 是人教版五年级下， 数学广场中的授课内容， 它属于数
学综合实践课一类。用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程
的重要目标之一， 因此解决问题授课在数学授课中有重视要的作用。 它既
是发展学生数学思想的过程， 又是培养学生应企图识、 创新意识的重要途
径。人教版特别重视将解决问题的授课交融于各部分内容的授课中， 经过
各部分内容的授课培养学生用数学解决问题的能力。 在数学综合运用活动
中，主若是加强学生综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的教
学，使学生渐渐提高数学思想能力和解决问题的能力。 粉刷围墙这节课就是想让学生经过小组合作的研究性活动，综合运用所学的数学知识和方
法，着手实践解决问题， 领悟数学在平常生活中的应用价值， 加强学生应用数学的意识，不断提高学生的实践能力和解决问题的能力。
《粉刷围墙》这节综合实践课在“实践与综合应用”两方面，我设计
课的中心还在“综合应用”上，经过这一主题实践活动，将数与运算、空
间与图形、解决问题的策略组织在一块， 重申知识的综合运用。 让学生获
得解决问题的经验和方法， 感觉数学知识间的相互联系， 并在解决问题的
过程中获得运用数学知识解决实责问题的成功感和自信心。
本节课主要的环节是引导学生明确任务、 收集整理、 设计方案、交流
- 1 -
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
人教版五年级数学下册《粉刷围墙》授课稿
谈论四个过程。这样设计主要从以下两个方面思虑：
一是在新的数学课程标准校正稿中，提出了关注“四基两能”。 “四
基”，也就是基础知识、基本技术、基本数学思想和方法、基本数学活动
经验。“两能”是指发现问题和提出问题的能力，解析问题和解决问题的
能力。很明显，“实践与综合应用”的要求是和这一思想是相切合的。
还有一点思虑是作为教师应该有这样一种认识， 学生从自己的脑筋中
找寻有价值的数学知识储备，并对这些知识储备进行精选和弃取 ,这是一
种重要的能力。 换句话讲，这就是学生解析问题和解决问题的能力， 这种
能力是需要培养的，这也是在第二学段“综合应用”中必定掌握的准则。
授课目的：
1、让学生经历粉刷围墙的实践活动，牢固长方体表面积的计算
方法，加强数学知识在本质生活中的应用。
2、经过活动，培养学生收集、解析信息的意