XXPEP四年级上册英语Recycle1教案.docx

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XXPEP四年级上册英语Recycle1教案
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年秋季新版PEP四年级英语上册
Recycle1单元教学设计
一、教学目的
.学或父亲母亲
等。
12．教师给学生展示第四段对话。并让学生回答下列问题：
what’sAmy’steacher’sname?
3．让学生听connectandsay录音进行连线。
kate-name-race-lake-game;
mike-nine-fine-time-side;
Rose-note-jones-coke-hope;
这三组重点练****a-e,i-e在单词中的发音，能够给一些
生词让学生根据发音规律拼读，如：
same,take,bake,hate,hide,wide,bite,those等。
Tim-win-big-milk-fit;
Bob-dog-hot-Tom-doll;
这两组重点学****元音字母i,o在重度闭音节中的发音，
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能够给出一些生词让学生拼读，如：shop,job,dot等来掌握
它们的发音。
4．播放录音让学生达成Look,listenandwrite中的内
容,进一步练****元音字母的发音：
.katelikestomakerice
.
.Fivemicerideanice
.
.mrjonesphonesmeat
.
（三）趣味演练（Practice）
1．玩“猜人”游戏。教师描绘班中一名学生的样貌、
性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加
10分。
2．传话。每一纵排为一组，全班分红若干组。教师分
别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教
师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉
前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生这样
依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看
一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相
近。
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生选择“议论教室”、“议论学****用品”、“议论朋友”
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中的任一话题，与同伴进行会话练****br/>Recycle1第二课时
教学重点：
1．复****牢固描绘人物特点的形容词：
quiet,friendly,tall,thin,small,longhair;复****牢固用
颜色及物品。
2．复****牢固句型：let’s,letme,who’she/she?He’
s/She’s,He/Shehas,what’sher/hisname?。
教学难点：
、用表示人物特点的形容词来描绘自己的朋友；
2、人称代词及物主代词he,she,his,her的正确运用。
教具准备：
1．Fred,kate,Ben,Ann等人物图片。
2．相关教室及物品的图片。
3．Readaloudandmatchthepictures部分的录音。
教学过程：
（一）热身／复****warm-up/Revision）
1．播放教材第25页Let’schant的录音，复****形容词
tall,strong,short,thin,friendly,quiet及人称代词
He,She。
2．播放教材第30页Let’ssing的录音，进一步复****br/>描绘人物的形容词，经过歌曲来活跃氛围，提高学生学****的
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兴趣。
（二）体现新课（Presentation）
．Let’：
师：’s/She’’s/She’
/she?
经过描绘班上一个或几个特点较为显然的学生，让学生
经过猜来学****运用本课重点词汇：
quiet,friendly,tall,thin,small,glasses,brownshoes,a
bluebag,longhair,shorthair,he,she等。
2．出生Lookandfind部分挂图或Fred,kate,Ben,Ann
等人物图片，经过连线进一步练****句型He’s/She’’s/She’/she?及词汇
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quiet,friendly,tall,thin,small,