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浅谈体育游戏在小学体育课程中的应用
施则辉 摘要:随着生活质量的提高,家庭生活与学校教育对于体育锻炼越来越不重视,而作为一线体育教师一定要勇于逆流而上,做好小学生的体育教学工作,使他们的身体健康成长,为文化的学****打下牢固的基础。浅谈体育游戏在小学体育课程中的应用
施则辉 摘要:随着生活质量的提高,家庭生活与学校教育对于体育锻炼越来越不重视,而作为一线体育教师一定要勇于逆流而上,做好小学生的体育教学工作,使他们的身体健康成长,为文化的学****打下牢固的基础。在众多激发小学生体育锻炼的的方法之中,体育游戏在教学中的应用有着重要的作用。一方面有助于教师提高教学质量,把教学任务顺利完成,另一方面能够激发学生学****知识的兴趣,寓教于乐,本文就教师如何将体育游戏应用在课程教学中进行了研究。
关键词:体育游戏;体育教学;应用策略
一、体育游戏的定义
体育游戏作为游戏的一种,有着很强的目的性和意识性。所有的体育游戏都离不开目的性的趋使,要么是为了传授专业体育技能,要么是为了给学生的学****提供乐趣。体育游戏是人类特有的活动,游戏的内容可以多样化地创新,游戏的规则可以个性化地制定。在游戏活动之前,学生不需要专业的训练,教师可以随时带领学生们进行体育游戏。体育课程中引入体育游戏教学,有助于强化学生身体机能,增加学生的竞争意识。体育游戏成为了教师教学工作开展的一个有效的工具。
二、体育游戏对学生成长的意义
(一)通过体育游戏活动调整情绪
在教学实践中,小学阶段的学生经常会出现情绪低落、学****状态萎靡的情况,受小学生心理、生理发展情况所限,这些情况只能调整却无法避免。关注学生的心理健康成长也十分有重要,为了提高学生身体素质以及学****能力,心理辅导也是不可或缺的教学内容。从某种程度上来说,体育游戏在教学中的应用对学生来说也是一种心理辅导。在游戏活动中学生们可以发泄情绪,增加交流互动,转移注意力,陶冶情操。
(二)通过体育游戲活动开发智力
体育游戏的合理应用,对于小学阶段学生的智力开发也有着重要的促进作用。当户外天气情况不是很好的时候,教师可以带领学生在室内开展体育教学活动。教师可以将学生分成不同的小组,提问体育知识,让学生抢答,得分最低的小组需要站出来为大家唱一首歌。这样一方面能够让学生在愉悦的氛围中记住知识,又能让同学之间相互团结合作,培养良性竞争意识,启迪学生智慧。
(三)通过体育游戏活动强身健体
很多情况下,体育游戏会以比赛的形式开展,在相对激烈的体育游戏中,学生的身体素质会获得提升,肌肉群质量、心肺功能、反应能力等都会在锻炼中得到提高。进而增强学生对身体的控制能力,以及对新环境的适应能力。例如选用“丢手绢”这一游戏形式,可以让学生们在互相追赶中达到强身健体的目的,比单纯的跑步训练更加有趣,同时在游戏中学生之间增进了交流,同学之间的关系也会变得更好。教师采用体育游戏活动,能够在无形中达成使学生强身健体的目的,同时教学任务的完成也会变得更加简单。
三、体育游戏在教学中的运用策略
(一)合理地选择体育游戏
在教学实践中,教师要根据学生的实际情况,合理地选择游戏活动。例如小学生往往对中长跑课程不是很感兴趣,长时间地机械式奔跑容易使学生产生厌烦心理。根据这一教学实践