仁爱英语七年级上英语教学反思.docx

博爱英语七年级上英语教课反省
博爱英语七年级上英语教课反省
博爱英语七年级上英语教课反省
七年级上学期英语教课反省
unit1 topic1 教课反省
七年级正是打基础的阶段，培育学生优异的听、内容， 此中个别超纲单词，不如也加以解说，以作为扩展学生单词量的一个协助手段。
此刻利用网络资源共享， 我们能够获取丰富的教课设计设计、 课件素材、课本录音、教材图片甚至完好的 flash 或 video 等教课资料。 即使这样，我以为依旧不该当所有照搬挪用， 而应当利用所获取的教课资源进行二次整理与加工， 使之更合适自己的教课风格与班级学生学****特色。 同时，针对自己的讲堂模式及教课程序，我们还能够特意为
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自己制作一个课件模板， 这将为我们平常烦杂的课件制作带来很大的便利。
尽人皆知，英语学****的两极分化现象， 是令我们英语老师最头痛的。我们甚至能够发现，即使在小学毕业生中，就已经存在必定程度上的两极分化了。为此，在七年级开学阶段，依据初步的察看、检查与测试，赶快掌握班级中英语学****后进生的状况， 并且在教课过程中赐予更多的关注与关怀， 连续地赐予他们精神上的鼓舞， 踊跃帮助他们重树学好英语的信心， 在讲堂设计上更多的向后进生倾斜， 并努力获得学生家长的配合。 总之，采纳全部举措控制并减小班级内英语学****后进生的数目，并不是完好不行能的事情。
unit2 topic2 教课反省
我们学校的学生来自乡村， 学生学****英语的氛围淡漠， 学****自觉
性较差，主要表此刻以下几个方面：
1、学过的单词、对话，老师要求背出， 学生老是借口其余作业太多，
没时间背，或许是不会背，今后一拖再拖，即使能背出来，也是暂时
死记出来的。等到其余需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的
配套练****不自觉去独立达成，总希望老师和他们一同来做。
3、照本宣科的东西多，联系的东西少，所以表面上看 ,感觉还能够，
但真实一考起来，问题出来好多，并且差距很大。此次期中考试下来，
问题也出来了，尖子生不是好多，后进生比许多。
针对以上状况，要改变这类场面，我觉的要做的事好多。第一，
要培育学生优异的学********惯，课前多预****讲堂 40 分钟让学生集中
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注意力听讲，把老师讲的内容真实听懂。不是似懂非懂。课后认真完
成配套练****不懂的地方，多向老师或成绩好的学生讨教。其次，学
生学****要主次分明， 主要学科课后时间分派相应的因当多一些， 特别
是对英语学科，因为它毕竟不是语文。 基础不打好，此后想提升也难。
第三，要灵巧掌握学过的知识点，学****要讲究方法，贯穿交融，交融
贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串连起来，不简单忘掉。
总之，要让学生理解，学****英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢
累积起来的。
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