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对书香校园建设工程思考-PPT精选
一、进一步提高认识，重视书香校园建设工程
教师专
业发展
理想课
堂建设
书香校
园建设
教学质量
师生综合能力和素质
二、进一步明确责任，加大项目过程管理力度
项目分管校
对书香校园建设工程思考-PPT精选
一、进一步提高认识，重视书香校园建设工程
教师专
业发展
理想课
堂建设
书香校
园建设
教学质量
师生综合能力和素质
二、进一步明确责任，加大项目过程管理力度
项目分管校长
教科室主任
教研组长
级部主任
任课教师
班主任
学生
实施方法与策略建议：
1、分工明确、具体。
2、加强过程指导、督查和评价。
(建议每月一次书香校园项目常规
工作，象检查教学常规一样检查、
评价，纳入教研组、 级部责任人、
班级及任课教师考核)
3、实行月通报制，查到问题限期
整改。
三、进一步加强常规落实，提高项目建设实效
书香校园项目建设常规工作：
1、百种报刊进校园
2、更新班级图书角
3、用心上好阅读课
4、周月季读书计划（每周一诗、每月报刊阅读、每
季度至少一本书）
5、星级（学分制）评价
四、进一步突出项目特色，努力打造项目品牌
1、课程化：将项目建设做到日常化、系列化、学科化。
日常（坚持）→特色（形成）→品牌
2、课题化：研究、讨论、反思采取的项目措施
和方法是否科学。
3、本土化。各校在“大阅读”活动中要积极开发齐文化阅读资源，
让齐文化阅读成为“大阅读”活动的一道亮丽风景。
4、活动化。为发挥课外阅读活动的综合效应，可以结合学校活动，如“诗歌朗诵会”“校园童话节”“读书演讲比赛”“科技布谷节”“我画心中的名著”“读书沙龙”“故事表演”等，为学生创设表现自我的舞台，让学生在活动中体会读书的成功喜悦，从而进一步激发学生的读书热情。
5、整体化。通过校长与教师共读、教师与学生共读、亲子共读等途径实现校园、家庭的统一整体化。
特 色
五、遵循规律，增强项目操作设计水平
建议：“三不、三要”
1、不单打独斗（教科室主任造，汇报材料的修改）
2、不闭门造车（上网下载，自造自乐）
3、不脱离实际（遵循学生身心发展规律）
4、要分析论证（调查研究）
5、要目的明确（起到什么成效）
6、要方案具体（空洞无据，无法操作）
项目设计（目的明确）
分析论证
方案具体可操作
六、几项具体工作：
成立新教育实验课题研究共同体
写自查报告：不足，特色；简单明了。
全区年终督导“书香校园建设”专项评价标准与方法
1、实施方案与评价。有项目年度实施方案、与评价方案（2分）；项目责任
人职责明确、评价落实到教师、到班级、到学生（2分）。座谈了解、查
阅资料
2、读书活动与读书节成绩。学校积极开展系列读书活动（2分）；读书节展
示成绩（2分）；认真搞好书香校园建设宣传工作（2分）。座谈了解、查
阅资料。读书节成绩折算得分。宣传根据信息与新闻报道发稿数量得分
3、经典诵读。每周一诗达标率98%以上（6分）。现场抽签测试折算 报刊阅
读。每月坚持读一种报纸、或者刊物。养成写读书笔记的****惯（5分）。
现场抽签考察折算

4、每季一书。每个季度至少要读一本图书（5分）。现场抽签考察折算
5、星级评价。认真落实学分制星级评价制度，建立学生《阅读星级评价档案
卡》（2分）；过程管理效果好（2分）。现场考察、查阅资料