用Excel做数据分析.pdf

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据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，
在安装光盘支持下加载“分析数据库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。
操作步骤
，制作本实例的原始数据要求单列，请确认数据的类型。本实例为压力随时间变
化成对数据，在数据分析时仅采用压力数据列。
需要注意的是，因为平均值的求取需要一定的数据量，那么就要求原始数据量不少于求取平均值的个
数，在 Excel 中规定数据量不少于 4。
“工具”-“数据分析”-“直方图”后，出现属性设置框，依次选择:
输入区域:原始数据区域;如果有数据标签可以选择“标志位于第一行”
输出区域:移动平均数值显示区域;
间隔:指定使用几组数据来得出平均值;
图表输出;原始数据和移动平均数值会以图表的形式来显示，以供比较;
标准误差:实际数据与预测数据(移动平均数据)的标准差，用以显示预测与实际值的差距。数字越小则
表明预测情况越好。，则可立即生成相应的数据和图表。
从生成的图表上可以看出很多信息。
根据要求，生成的移动平均数值在 9:02 时已经达到了 ，也就是说，包含本次数据在内的四
个数据前就已经达到了 15MPa，那么说明在 8 分钟前，也就是 8:56 时，系统进入反应阶段;采用同样的分
析方法可以知道，反映阶段结束于 9:10，反应阶段时间区间为 8:56-9:10，共持续 14 分钟。
单击其中一个单元格“D6”，可以看出它是“B3-B6”的平均值，而单元格“E11”则是
“SQRT(SUMXMY2(B6:B9,D6:D9)/4)”，它的意思是 B6-B9，D6-D9 对应数据的差的平方的平均值再取平方
根，也就是数组的标准差。用 Excel 做数据分析——抽样分析工具
省教育厅派专家组进行某校检查学生考试试卷，专家组拟对总体进行抽样调查，对学校某班的全体同学
随机抽取 25 名作为调查样本。为了保证结果的非人为性，采用 Excel 帮助专家组做出抽查的结果。
点这里看专题：用 Excel 完成专业化数据统计、分析工作
抽样分析工具以数据源区域为总体，从而为其创建一个样本。当总体太大而不能进行处理或绘制时，
可以选用具有代表性的样本。如果确认数据源区域中的数据是周期性的，还可以对一个周期中特定时间段
中的数值进行采样。也可以采用随机抽样，满足用户保证抽样的代表性的要求。
注：本功能需要使用 Excel 扩展功能，如果您的 Excel 尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，
在安装光盘的支持下加载“数据分析库”。加载成功后，可以在工具的下拉菜单中看到“数据分析”选项。
操作步骤：
1. 打开原始数据表格，制作本实例的原始数据无特殊要求，只要满足行或列中为同一属性数值即可。
实例中显示的是学生学号。
2. 选择“工具”—“数据分析”—“抽样”后，出现对话框，依次选择：输入区域：把原始总体数据放在此区域中，数据类型不限，数值型或者文本型均可；
抽样方法：有间隔和随机两种。间隔抽样需要输入周期间隔，输入区域中位于间隔点处的数值以及此
后每一个间隔点处的数值将被复制到输出列中。当到达输入区域的末尾时，抽样将停止。(在本例题中没有
采用)；随机抽样是指直接输入样本数，电脑自行进行抽样，不用受间隔的规律限制；
样本数：在此输入需要在输出列中显示需要抽取总体中数据的个数。每个数值是从输入区域中的随机
位置上抽取出来的，请注意：任何数值都可以被多次抽取!所以抽样所得数据实际上会有可能小于所需数量。
本文末尾给出了一种处理方法；
输出区域：在此输入对输出表左上角单元格的引用。所有数据均将写在该单元格下方的单列里。如果
选择的是“周期”，则输出表中数值的个数等于输入区域中数值的个数除以“间隔”。如果选择的是“随机”，则
输出表中