语文园地七 写话[4].docx

语文园地七 写话
教学目的：
，充分说说想养的理由。
、生活****惯等方面，把想养小动物的理由写出来.
。
教学重点:
大胆表达，能用几句连接的话写出自语文园地七 写话
教学目的：
，充分说说想养的理由。
、生活****惯等方面，把想养小动物的理由写出来.
。
教学重点:
大胆表达，能用几句连接的话写出自己想养小动物的理由语句通顺。
教学难点：
能抓住动物的外形特点、生活****性翻开思路，充分说说自己想养小动物的理由。
教学过程:
激趣导入
火眼金睛游戏。幻灯片播放有关描写动物词语的词语,学生快速跟读。
幻灯片播放图片,学生根据图片说出相应的词语来描绘。
引入课题。幻灯片出示****作
翻开写话思路
提问“假设你可以养小动物，你想养什么，说说你的理由 ."（请三个同学来说一说自己的想法）
老师小结：动物是我们人类的朋友,他们可以给我们看家护院，可以带给我们欢乐，当我们孤独时他可以给陪伴我们左右。我们怎么把它们描绘出来呢?
2。看图片说一说.
①看白兔图片,引导学生分别从外观和****性上对图片进展描绘.
②观看小鸭图片说一说。
③出示一篇范文。
老师小结：描绘我们的小动物时，我们可以从外形还有动物的****性上进展描写.
写一写
把班上成员分为假设干组，每组分有不同动物的图片，学生根据所掌握的写话方法，小组讨论，先说通然后在动笔写一写。也可以写自己心里所想的小动物。
学生反响自己所写内容,老师点评。
总结
在描写自己喜欢的小动物时，可以从动物们的外形还有****性上进展描绘，加上平时自己积累的好词佳句，就能把我们的小动物描绘清楚。动物是我们人类的朋友，我们应该保护这些小动物。
板书： 外形
小动物
****性