语文园地六[261].docx

语文园地六
【教学目的】
“博、馆”等8个生字。
2。认读有关场所名称的词语，学****利用场所名称识字。
“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，和“荡、满”等构造易错的字.
4。能运用学过的方法猜出词语的意思，语文园地六
【教学目的】
“博、馆”等8个生字。
2。认读有关场所名称的词语，学****利用场所名称识字。
“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，和“荡、满”等构造易错的字.
4。能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法。
5。朗读例文，能感受提问的不同角度.
6。能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来.
7。能展示如何参和建立和管理班级图书角,有喜欢读书的****惯.
8。能背诵古诗《悯农（其一）》.
9。自主阅读《最大的“书”》,感受川川的勤学好问，有探究大自然的兴趣.
【教学重点】
1。在生活中识字,标准书写汉字.
2。 词语分类，看看归纳同一类词语。区分词语的意思，灵敏运用 体会词语在句子中的作用。
【教学难点】
学会写话,学会按要求把想说的话写下来。
【教学素材】
多媒体课件。
【教学课时】3课时
【教学流程】
第一课时
课时目的
“博、馆"等8个生字。
2。认读有关场所名称的词语，学****利用场所名称识字。
“含、迎"等容易多写或少写笔画的字，和“荡、满"等构造易错的字.
，并能说出理解词语的方法。
5。朗读例文，能感受提问的不同角度.
6。能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。
教具准备
多媒体课件。
教学过程
一、情境导入。
星期天，小明和妈妈一起去出去玩,他们都去了哪些地方？就让我们去看一看吧。
二、认字写字.（课件出示2）
bó guǎn lǎn yù
博 物 馆 展览馆 科技馆 体育馆
yán jiū shào zhěn
研究所 派出所 哨所 诊所
【设计意图】：、把词语放到详细的语境中等方法识记生字和词语，表达学生学****的主体性,主动性和自觉性，可以进步自学才能.
【设计意图】通过引导学生多种方法识记生字,进步学生自学才能。对生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教导学生正确的写字方法,
研 究 所 哨 所 诊