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语文园地四[184].docx

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语文园地四
教学目的：
联络生活中的游戏和玩具学****生字词，标准书写汉字。
积累表示心理活动得词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”说话写话.
教学重难点：
重点：积累生活中见到过的字词。
难点：能正确运用词语表达出自己的心理活语文园地四
教学目的：
联络生活中的游戏和玩具学****生字词，标准书写汉字。
积累表示心理活动得词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”说话写话.
教学重难点：
重点：积累生活中见到过的字词。
难点：能正确运用词语表达出自己的心理活动。
教学准备：
多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程：
教学“识字加油站”
课件出示课本玩具图片。
师:请大家仔细看图观察图片,看看你能叫出它们的名字吗？
学生观察图片,说出儿童玩具的名称。
课件出示：玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克及对应的图片（生字用蓝色字体标出）
学生看图片，带拼音自由读生字.
交流识字生字的方法。
教学“字词句运用"
过度：同学们，你们在玩玩具的时候是怎样的心情呢？谁会用一些词语来表达自己的心理呢？
词语积累。
出示“生气”“快乐”“难过”表情图片。
师:请同学们观察这三幅图，看看你能说说它们分别是什么表情吗?
生：生气、快乐、难过.（老师适时板书）
学生举手说出表示心理活动的词语。
朗读词语稳固。
学用关联词语说句子。
课件出示教材中的例句。
①全班朗读句子
②学生说发现.
请学生运用关联词说话。
自由练****说话。
指名说话。
老师出示自己的句子。

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