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鸡西市初中语文统编教材研讨会展示课教案.docx

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鸡西市初中语文统编教材研讨会展示课教案
课题

课型
自读课
授课老师
十八中学张娜
授课时间
2018年11月15日
教学方法
合作自读法
教学媒体
微课、课件
教学目的
1。运鸡西市初中语文统编教材研讨会展示课教案
课题

课型
自读课
授课老师
十八中学张娜
授课时间
2018年11月15日
教学方法
合作自读法
教学媒体
微课、课件
教学目的
1。运用学过的小说知识自读课文，掌握自读课文的学****方法。
，提出旁批问题并解答，锻炼学生合作、考虑、表达的才能.
。
.
教学重点
理解小说深化的主旨，体会作者对于残酷战争的控拆。
教学难点
学****微型小说“设置悬念”和“以小见大”的写作方法。
教学过程
设计意图
一、课前游戏，导入新课
做游戏找不同。
2。找出15课和13、14课的不同.
3. 理解讲读课和自读课的区别.
激发学生学****兴趣，调动学****热情，消除紧张情绪。学生自己发现讲读课和自读课的区别,自然导入自读课.
二、回忆稳固,观看微课
学生回想前二课的学****方法.
播放微课，引导学生理解微型小说的特点。
出示自读目的。
引导学生回忆梳理前二课的小说讲读方法。微课的播放，让学生更明晰地掌握小说的自读方法，为自读课的顺利开展做好充分的准备.
三、自读合作，完成旁批
结合阅读提示，自由读文，初步感知.
参照课文旁批例如，写出旁批问题。
小组竞赛，互问互答。
小组合作学****提出旁批问题，让学生真正意义上认识自读课旁批的作用,锻炼学生合作、考虑、表达的才能。
四、老师点拨，解答疑难
指导学生学****设置悬念和以小见大的写法。
引导学生理解主题

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