《 I like dancing.》教学设计.docx

《 I like dancing。》教学设计
课题
五下《Lesson 2 I like dancing》
课时
第一课时
执教者
李艳燕
解读课标
五年级的教材内容属于课标中的二级目的，课标要求五年级教学应让学生保持英语学
老师活动
学生活动
设计意图
一warm up
二、presentation
热身导入
新单词hobby和句型“What’s your hobby？ I like doing …/He/She likes doing
sharp eyes
② let's sing
老师出示自己跳舞、跳高的图片，介绍说“I like likejumping。”提问Do you have a hobby？
Listen and answer
Listen carefully and try to repeat the conversations。
在老师的引导下完成单快闪活动,一起唱歌
学****新单词,初步感知表达兴趣的句子“I like doing
在之前学****的根底上开展教学，兴趣引入
由词到句，进一步加深对单词的理解和句子的掌握
单词和句型的操练
…"
三、practise
Listen again and find out the answer
Try to act out.
What’s your hobby?
I like doing…
What’s his/her hobby?
He/She likes doing…
Game:tound round round
2。Game：Free talk
…"
听课文录音，找关键词；阅读课文完成问答；尝试表演课文对话
根据绣球的运动轨迹,快速用“I like doing …”表达图片的活动.
根据抽到的图片来展开问答
锻炼学生听力、锻炼学生解题的才能、通过表演锻炼学生的合作才能
通过游戏将本课重点句型加以灌输，让学生在玩中学
进一步稳固询问爱好的句型
稳固提升
回忆小结
四．Consalidation.
Summery
3。choose the answers
group work
Make a srvey。

学生考虑问题，讨论做出正确选择
小组PK,完成挑战
同桌、小组之间完成调查问卷，小组演示
讲练结合,加深印象
小组PK ,增强