《4X50米接力跑》.docx

《4X50米接力跑》
董乾 执教（双台子区红旗学校）
教学内容：
人教版《体育和安康教科书·程度三》六年级。
教学目的：
运动参和：激发学生学****的积极性，学会并乐于展示所学的接力跑动作；
运动技能：能说出接力跑动作
《4X50米接力跑》
董乾 执教（双台子区红旗学校）
教学内容：
人教版《体育和安康教科书·程度三》六年级。
教学目的：
运动参和：激发学生学****的积极性，学会并乐于展示所学的接力跑动作；
运动技能：能说出接力跑动作要领,初步掌握传接棒的动作方法,做到正确交接棒，并在比赛中运用；
身体安康：开展学生的奔跑才能、下肢力量和身体协调性；
心理安康和社会适应:通过自主学****探究学****让学生有展示自我的愿望,培养学生和别人合作意识和集体主义精神。
教学重点：传接棒的方法和传接棒的配合。
教学难点：在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作。
教学过程：
一、语言导入 ，激发兴趣
。
师：有谁看过运动会，径赛类比赛，有哪些比赛工程？
生:100米、400米、4X100米接力跑等.
师：想不想像他们一样成为运动健儿？
生：想.
师：那我们开场今天的学****今天教同学们4X50米接力跑。
二、热身
老师带着学生做准备活动，慢跑半圈,放松走半圈，深呼吸。
主体教学，根本部分

师:讲解传接棒方法,语言简练。
师：体操队形散开,进展练****br/>师：完好动作示范，组织学生原地练****br/>师：演示传接棒,辅助练****br/>师:传接棒完好动作练****br/>师：集中讲解错误动作，让学生示范，给予褒扬。
生：按照老师要求循序渐进经行练****br/>五、放松身心、全课总结
师：通过大自然音乐带着学生进展放松。
师：这节课有哪些收获？
【评析】通过放松使学生恢复心率,总结本课。
【总评】六年级的学生正处于处于青春期初始阶段,好动喜欢竟争，快速成长并好学的阶段，并学****和握了迎面接力传接棒法，具备了一定的运动根底。我在接力跑教学时多安排一些教学比赛，在比赛中开展学生快速奔跑才能，培养学生团结协作的集体主义精神；尽量做好分组工作,使各组实力平均，进步竞争性和协作性；加强安全教育，我向学生强调在传接棒过程中注意力要高度集中，注意安全，,我结合游戏教学，选择孩子们生活中最感兴趣的话题设计活动，通过语言和游戏引导他们在活动中自主地观察、体验，感受探究的快乐。本课以“传接棒”为主题，根据学校的场地状况，采取多种练****方法组织学生练****如:原地传接、