高职院校学生毕业设计研究.doc

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高职院校学生毕业设计研究
免责声明：图文来源网络征集，版权人代写毕业论文。这样匆匆忙忙中赶制出来的毕业设计（论文）的质量可想而知。（论文）选题与实际脱节。高职院校的毕业设计（论文）要求凸显一定的实践性和实用性，并体现学生的实际水平。指导教师和学生在商定毕业设计（论文）选题的时候，首先要考虑的是学生能不能顺利完成这项工作，然后在能完成的基础上提出更高的要求。但大部分学生只求能通过论文答辩，所以会选择图书馆或网上参考资料较多的、比较大众化的课题进行研究和开展。像笔者所在的学院，计算机应用专业学生的选题多是学生管理信息系统的开发与设计、图书管理信息系统的开发与设计、学籍管理系统的设计与实现等等这类教师上课的经典教学案例，并且学生的作品一直没有突破和创新，仅仅是将教学的内容重新进行了综合，缺乏实用价值，与实际严重脱节。，没有全程指导。由于对指导高职院校学生毕业设计（论文）的老师要求较高，要求其至少是中级以上职称的专业教师，这类教师的数量与应届毕业生的数量相比是较为不足的，往往一个教师要指导至少10人左右的毕业设计（论文）。一方面，指导教师平时还有教学任务、科研任务和班级管理等各项其他工作，这类工作占据了教师的绝大部分时间，逐一指导学生的毕业设计（论文）难免心有余而力不足，只求能按基本规范督促学生完成论文各个阶段的要求，能顺利通过论文答辩就行。另一方面，因学生是在外出顶岗实****期间完成的毕业设计（论文），指导教师只能“遥控”，即通过电话、电子邮件、QQ等方式进行远程指导，这类方式显然没有面对面的指导来得准确和有效，有时甚至学生都不一定能及时联系上。
二、基于校企合作的毕业设计（论文）质量提高对策分析
，强化毕业设计（论文）的重要性。从学生上专业课开始，就应不断向学生渗透毕业设计（论文）的重要性。毕业设计（论文）不仅是学校教学的必修课程，是顺利毕业的重要环节，更是培养学生专业综合能力、实践能力和创新能力的重要手段。要加强对学生的学术道德教育，明确而严肃地告知学生，论文抄袭、代写代做等学术不端行为会受到相应处分，让学生知道诚实守则的重要性，意识到只有按要求、按规范完成毕业设计（论文），才有可能顺利通过论文答辩。同时，高职院校也应该从严要求，狠抓几届毕业（设计）论文质量，使学生意识到随意“拼凑”出来的论文是不能通过论文答辩的，是不能正常毕业的，这不仅对应届的毕业生是个警示，也是对后面几届学生的重要提示。只有从严要求，才能使学生从思想上重视毕业设计（论文），思想上重视了也才会在行动上做出调整，认真查阅资料，积极与教师沟通，较好地完成毕业设计（论文）。，培养学生专业实践能力。高职院校学生的毕业设计（论文）的一个显著缺点是专业性、实践性不强。虽然高职教育一直强调学校教育要凸显实践性和培养学生的动手能力，但学生学完之后普遍反映，就某门课程而言，学生是掌握了相关技能的操作，但像毕业设计（论文）这种综合性的“工程”，就欠缺整合各科知识和技能的能力了。所以，在日常的教学中，教师要加强校企合作，共建实训基地，为学生的专业实践活动提供一