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幼儿园中班《不要跟陌生人走》安全教育教案.docx
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幼儿/小学教育
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幼儿园中班《不要跟陌生人走》安全教育教案.docx
幼儿园中班《不要跟陌生人走》安全教育教案
幼儿园中班《不要跟生疏人走》平安教化教案1
活动目标:
,知道不能随意信任生疏人,不跟生疏人走。
,了解自我爱护的。
活动打算
1、课件。
2、生疏阿姨。
活动过程
一、课件出示情境表演
1、小林在路边等妈妈,突然有一位生疏人对小林说,他要带小林去找妈妈。
2、小红自己在家玩,这时突然有人敲门,告知小红说,她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了,让小红去阿姨家玩。
二、组织小挚友们探讨
1、看了情境表演你都知道了什么?
2、什么是生疏人?能和生疏人走么?
3、能信任生疏人吗?为什么?
小结:
遇到生疏人时不能轻易信任生疏人,不能和生疏人走。
三、情境练****br/> 1、放学了,这时一个生疏人对一个小挚友说,你 妈妈有事让我来接你。
看了这个表演让小挚友们各抒己见,发表自己的看法,怎么说?怎么做?
2、小挚友做嬉戏时,突然一位小挚友哭了,这时一位生疏人拿一块糖,对哭的小挚友说,我给你糖吃,不哭好么?
通过第一个情境表演小挚友知道了不能和生疏人走,不能信任生疏人的话。所以其次个情境一表演完老师还没有提示,小挚友立刻就说不能要生疏人的东西吃,生疏人能把人骗走。特殊有一位小挚友说东西里有迷 药吃了就回不了家了。可见此次活动是非常胜利的。
幼儿园中班《不要跟生疏人走》平安教化教案4
活动目标
,更不跟生疏人走。
。
活动打算
,故事《聪慧的明明》。
,请他协作教化活动,并打算一些幼儿喜爱的糖果、玩具。
活动过程
一、看图讲解并描述
,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,生疏人在对明明说什么。
:为什么不能跟生疏人走。
二、情景模拟
。
。“生疏人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。
生疏人与幼儿的对话:
生疏人:小挚友你们老师呢?(幼:老师出去了)
生疏人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和生疏人走)
生疏人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃生疏人的糖果)
生疏人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿起先有些动摇了,有的起先要玩具了)
生疏人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)
生疏人;那我带你们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃。(大部分幼儿兴奋地鼓掌并一一跟着“生疏人”走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)
,生疏人离开。
幼儿园中班《不要跟陌生人走》安全教育教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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