幼儿园优秀游戏教案.docx

幼儿园优秀游戏教案
幼儿园优秀嬉戏教案1
活动目标
1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。
2、能够理解并遵守幼儿园平安规则，为了自身平安不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及动地参加嬉戏。
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、结束
、互评嬉戏状况。
，提出不足之处，提出一次嬉戏的要求，结束。
幼儿园优秀嬉戏教案3
嬉戏目标
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嬉戏打算
布置森林场景，兔子、狼的头饰。
嬉戏过程
，主动找寻异龄伙伴相互拥抱，并相互相识名字。
“找挚友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的欢乐。
“兔子和狼”
(1)学****歌曲《兔子和狼》。
老师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。
留意：
①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出胆怯的感觉。
②幼儿边唱边表演兔子的动作，老师激励幼儿做自己创编的动作。
(2)老师讲解嬉戏规则，并示范嬉戏玩法。
嬉戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，假如小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。
(3)幼儿嬉戏，老师参加嬉戏，并指导。
①第一遍嬉戏，老师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩嬉戏。
②其次遍嬉戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩嬉戏。
③第三遍嬉戏，幼儿自由探讨、安排角色进行嬉戏。
留意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特殊是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞;狼跑出来抓小兔时，小兔必需找到一个不是同班的伙伴抱着。
幼儿园优秀嬉戏教案4
1、占位子
目的：发展幼儿腿部力气，训练幼儿目测力、精确性及向指定方向跑实力。
打算：沙袋若干，与幼儿人数相同。
玩法：将幼儿分成两组，一半幼儿站在起点线后，把沙袋放在脚前，然后大家一起念儿歌(踢，踢，踢，踢沙袋，竞赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，始终踢到终点线，捡起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，接着做嬉戏，反复进行。
规则：
(1)念儿歌时，幼儿才能起先踢沙袋，只用脚踢，不能用手扔。
(2)沙袋必需踢过终点线，才能捡起往回跑。
(3)可左右脚交替踢。
2、小风车
目的：练****听信号向指定方向跑。
打算：小风车若干(数目与幼儿人数相等)
玩法：幼儿成一列横地站在场地一端，每人手持一个小风车。
嬉戏起先，大家一起念儿歌：小风车，真好看，我一跑，它就转。接着幼儿根据老师口令，手持小风车，向场地另一端跑去。
3、结解带子
目的：练****快跑。
打算：小椅子两把，或找两棵小树(相距2—5米)，短带子两条。
玩法：两个幼儿各拿一条带子站在椅子旁，听到口令，各自将带子结扎在椅子上，然后马上跑到对方的椅子旁，快速解开对方结扎好的带子，并去追逐对方，以先解开带子并追上对方为胜。如无小树，可请两个幼儿代替树，把带子系在幼儿的手腕上，玩一遍后和失败者互换位置。
幼儿园优秀嬉戏教案5
我园着力探讨混龄嬉戏的丰富性和层级性。以“同等、敬重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄嬉戏案例;遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律，从简洁到困难层级推动，让不同年龄的幼儿一起探究、一起建构。现与大家共享。
设计意图：
幼儿通过合作玩吹乒乓球的嬉戏，熬炼肺活量，同时在嬉戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在嬉戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通，学****解决交往中出现的简洁问题;弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学****并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关切自己的情感。
(一)看谁力气大
嬉戏材料