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主题活动 —— 漂亮的春季
——中小混淆班主题活动设计方案厦门市同安区新民中心中
教育活动：（一）仿编诗歌：春季到活动目标： （ 1）学****仿编诗歌：“春
天到，春季到，桃花咧嘴笑，青蛙呱呱叫，大家都说春季到达了。”（ 2）
知道诗歌的特色：简洁、押韵。 （ 3）能正确运用：粉红、嫩绿、暖和等词。
4）在初步合作中，掌握春季的季节特色，感觉春季的美。活动准备：知识准备：课前组织少儿春游，展开“找春季”的活动，存心识地指引少儿察看春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质准备：春季背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：桃树开花，小草抽芽，柳条变
绿，蝴蝶飞舞，青蛙，蝌蚪在水中游动 等。活动过程： 1、听少儿园外的鸟喊声，以“找春季”等简洁讲话引出主题。教师发问：“此刻是什
么季节？”“你喜爱春季吗？”“这几日我们展开找春季的活动，你找到了什么？”请少儿回答后，教师将少儿所说对象贴在背景图相应的地点。
2、教师仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，少儿中小搭配两人一组，
学****仿编诗歌，教师巡回指导。 3 、总结评论，以持续找春季为主题结
束活动。（二）、美工活动：漂亮的春季（合作画）活动目标： 1、指引少儿学惯用不一样的资料制作壁画， 掌握简单的构图， 并经过活动稳固撕、 搓、粘、画、剪等技术。 2、培育少儿学****赏识并评论自己及伙伴的作品，从
中发现美，体验集体系作的快乐，感觉生活的乐趣。 3、经过集体作画，
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培育少儿团结协作的精神。 4 、培育少儿热爱大自然的感情与保护生态环
境的意识。活动准备：旧彩色挂历纸，废图书，眼药水瓶，水彩颜料，长条各色绉纹纸，正方形腊光纸，色笔，图画纸，浆糊，剪刀若干，春季背
景图一幅。活动过程： 1、以简洁讲话引出主题。 2、指引少儿磋商，分组操作，教师巡回指导。第一组：启迪少儿用色笔，图画纸，画出各式小鸟，并把小鸟剪下来，贴在相应的地点。第二组：启迪少儿，精选各色纸，制
作小花、小草、蝴蝶、柳条等。第三组：启迪少儿废物利用，将废旧图片上的动、植物剪或撕下来，贴在相应的地点。第四组：启迪少儿用眼药水
瓶，水彩颜料，喷出各样颜色的小花。在此活动中，少儿分工合作，教师巡回指导，鼓舞能力强的少儿在达成自己作品的基础上辅助能力差的少儿，共同达成作品。 3、合作画达成后，组织少儿赏识并评论自己及别人的作品。 4、提示少儿整理，整理工具。
——中小混淆班主题活动设计方案厦门市同安区新民中心少儿园 执教
老师：张素治一、活动假想：合作活动能有效地培育小孩的合作意识，除去少儿心里的抑郁、古怪、爱捣蛋等悲观心态和行为，加强他们快乐和睦与人交往的能力。在素质教育全面推动的今日，从小培育少儿的合作能力
和意识尤其重要。针对这些状况，联合我学区“少儿合作能力与意识培育”的课题目标，特设计了主题活动“漂亮的春季”，让少儿在快乐自由
的集体活动中，相互磋商，分工合作，经过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让少儿掌握春季的季节特色，知道它是一年中最美的季节。从中培育少儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣。二、集中
教育活动：（一）仿编诗歌：春季到活动目标： （ 1）学****仿编诗歌：“春
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天到，春季到，桃花咧嘴笑，青蛙呱呱叫，大家都说春季到达了。”（ 2）
知道诗歌的特色：简洁、押韵。 （ 3）能正确运用：粉红、嫩绿、暖和等词。
（ 4）在初步合作中，掌握春季的季节特色，感觉春季的美。活动准备：
知识准备：课前组织少儿春游，展开“找春季”的活动，存心识地指引少儿察看春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质准备：春季背景图一幅，动、植物