四年级的庆祝教师节作文.docx

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四年级的庆祝教师节作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用（作文）吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙（方法）。还是对作文一筹莫展吗?下面是我细心整理的（老师节）（四班级唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把你遗忘!
假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
开学的第一天，我熟悉了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、暖和。你会在六年中让我们长成更粗大的小树。将来无论我会成为挺立的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢快永久伴随着你!
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老师，假如您是天上漂亮的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您赐予我们新的生命。您日夜不停的关心我们，照料我们，您辛苦了!
一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开!
老师，假如您是天上漂亮的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您赐予我们新的生命。您日夜不停的关心我们，照料我们，您辛苦了!
我只想赋诗两首：
桃李满天下，
恩情似海深。
桃李满天下，
春晖遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我师恩泽，
在心永留。
3四班级的庆祝老师节作文
你们送给老师的最独特的老师节礼物是什么?下面我跟大家共享一下我的老师节礼物吧!
这份礼物的创意其实来的很偶然。周末，琪琪和小佳来我家玩。琪琪观察我的课桌上有美丽的纸片就说：“我教你们折千纸鹤吧!”折了约有六十只时，我们几乎同时想到了一个办法：老师节的时候，我们送一百只千纸鹤给罗老师，送一百只千纸鹤给林老师，给她们一个惊喜!有了这个办法，我们各拘束家分别预备折千纸鹤。9月6日，我们带着千纸鹤在小佳的家里聚集。我们把千纸鹤用细细的白线穿好，挂上拉花，分别做成灯笼形和风铃形。看着三人合作完成的作品，我们会心地笑了。
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老师节这天，我、吴可佳和罗淇三人如约早早地来到了教室，预备给老师和同学一个意外。早自修的时候，同学们争着把鲜花送给罗老师。等同学们鲜花都送完了，我们三人才闪亮登场。我们走上讲台，把用千纸鹤制作的风玲送给罗老师，齐声祝愿：“祝罗老师节日欢乐!”罗老师笑得合不拢嘴：“真美丽!感谢!”。第一节课是数学课。林老师来了，我们三剑客又一次闪亮登场，把用千纸鹤制作的灯笼送给了林老师，也送上了一句祝愿的话：“祝林老师节日欢乐!”。林老师也笑了。整节课，林老师都是笑眯眯的。要知道，以前林老师可是很严厉 的，从没笑着上一节课!观察了老师们那幸福的笑容，我们心里喜滋滋的。
这是我觉得最独特的老师节礼物，由于每一只千纸鹤都布满了我们对老师的爱和感谢，我信任老师肯定可以感受到我们的心愿的。盼望全天下的老师都有一个开心的老师节。
4四班级的庆祝老师节作文
明天就是老师节了，晚上，我躺在床上翻来复去的想：“明天老师节，我该送点什么礼物来表达我的心愿呢?”
突然，我眼前一亮——对!送束野菊花!9月10日那天，我很早就起了床，背上书包就朝后村的野地飞奔。一路上，小树向我招手，花儿向我点头，鸟儿为我唱歌，我的心儿也随着开心地飞行。到了野地，哇!好多，好美的野花呀1在黄的、蓝的、紫的……多么好看!多么可爱!它们不住地向我点头，向我微笑。我迫不及待地开头又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又选呀选，挑呀挑，把不好的花都挑了出来。然后把剩下的花扎成两束，就抓紧带着它们飞速地跑回学校。到了学校，见老师办公室地窗户开着，就静静地走到窗前。往里一看，啊!老师竟然不在!真是个好机会呀!
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办公室桌上，井然有序摆放着很多办公室用品——一只笔筒，一个台历，一台地球仪，一瓶墨水，墨水瓶的盖还开着，一本教科书还放着一副老花镜。明显，老师刚才还在工作。看到这一切，老师那慈爱的面庞，花白的两鬓，皱纹地额头就出现在我眼着;那亲切的教导，热忱的鼓舞、严峻的批判萦绕在我耳际。老师啊老师，您是辛勤培育我们的园丁，您是带我们去游览学问海洋的快艇，您是舍己为人的粉笔，您是无私奉献的蜡烛，您是……
总之，您真是太宏大了!想着想着，我把那束开得最艳最艳的野菊花插进了这只笔筒里。老师，今日是9月10日老师节，是您的节日。我虽然没有买什么珍贵的礼物送给您，但我盼望这束野菊花能消退您身心的疲惫，给您带来温馨和欢快，也盼望这束野菊花能传递我对您深深的问候：“老师，