四年级音乐上册教学计划.doc

四年级音乐上册教学方案
湘教版小学音乐教案篇一：
一、学生知识才能，学********惯分析^p ：
四年级学生已具备根本的视谱才能，并有一定的运用才能。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新才能。四年级的学生有自己的思想，方，要唱得流畅连接，我们再唱一遍。生跟琴唱。
师：接下来，我们试着填词演唱。
〔和学生一起演唱，要求学生跟琴慢速演唱，在连音线处提示学生注意。〕四、老师小结：教学札记：
***
总第2课时共2课时第2课时授课时间：教学目的：
1、指导学生用柔美的声音纯熟演唱歌曲《***》，并能背唱歌曲。

2、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《***》中所包含的文化差异。教学重点：
指导学生有感情地演唱歌曲《***》。教学难点：
指导学生用舒展、流畅的声音演唱歌曲。教学用具：
电子琴、录音机、磁带、歌页。教学过程：
一、学生复****歌曲。
学生回忆演唱歌曲《***》中的句子，老师用电子琴伴奏，并及时纠正音准、节奏。
二、歌曲表现。
1、师：歌曲为我们展现了娇小玲珑，芳香四溢的***，当你面对这样美丽的花朵的时候，你用什么样的力度和语气来演唱呢？请大家四人一组先小声唱一唱，设计一下歌曲的表现方法。师巡回辅导。指生汇报。
师：同学们设计的表现方法都很好，如今让我们一起跟着范唱录音演唱一遍。播放歌曲录音，师指挥学生演唱。
2、师：我们自己来演唱好吗？〔学生跟伴奏录音演唱。〕五、音乐与相关文化。
师：歌曲《***》广泛流行于全国，有各种各样的版本，我们今天学****的是流行于江南一带的，旋律委婉、流畅，感情细腻。你们听过其他版本的吗？今天老师为大家准备了美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《***》，请大家欣赏，请感受一下外国音乐家演绎的《***》，听辨一下乐曲中有没有你熟悉的旋律。

播放美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《***》。
师：老师还给你们准备了由黑鸭子组合演唱的《***》。大家可以跟着唱一唱。
学生听后，师小结：《***》代表了我国的民族文化。在张艺谋执导的申奥、申博宣传片中，巧妙的运用《***》作背景音乐；在雅典奥运会闭幕式上，一个来自中国的小女孩演唱了这首《***》，它的旋律响彻了整个世界；〔出示小女孩演唱时的图片。〕前不久，我国著名歌唱家在悉尼演唱会上又深情演绎了这首歌，再度将它介绍给了全世界。
请同学们在课下搜集一些其它版本的《***》，下节课我们将开一个“芬芳***”为主题的音乐欣赏展示课。请大家做好准备。
三、学生小组演唱比赛。四、课堂小结。
湘教版小学音乐教案篇二：
一、《浏阳河》教学设计
教学内容：第一课演唱《浏阳河》
教学目的：
1．能纯熟演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。

2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。
教学重难点：
能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。
教学准备：
课件、电子琴等。
教学过程：
一、欣赏导入
师：我们中国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方的人和歌，今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡
漾的河流，请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？〔欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏〕
生：
师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？
生：抒情、舒展、流畅
二、歌曲新授——创造表现
1．师：〔评价〕不同的表现形式，却都在传唱着一样的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词有什么联络。

〔欣赏歌曲〕生：对答或问答式
2．师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式，待会我们也可以用这些方式来进展表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？生：对花、什么结籽高又高。
3．师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比方我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起来合作。
〔出示课件〕在前三句的句尾加上重复的字词。
〔师范唱，生伴唱〕。
〔1〕师范唱，生按节奏说
〔2〕既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊，老师也来做个伴唱，仔细听，老师的伴唱有什么特点吗？〔参加音高，指谱〕生：重复前一句句尾的音，只有第三处不一样。音是向上走的。
〔3〕师：你们观察的非常仔细，那你们能试试跟老师的琴来唱一唱和的局部吗？〔师范唱，生来和，纠正第三个音〕评价
4、师：这首歌曲问世后受到全国人民的喜欢，今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。