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幼儿园户外活动总结
幼儿园户外活动总结篇一：小班户外活动总结
小班户外活动总结
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于班时孩子练****纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象非常逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿探讨：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢?你有什么方法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过探讨，进一步激发幼儿对活动的爱好，从而有利于幼儿坚持性的造就。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以嬉戏为生命的。对孩子来说，嬉戏就是工作，工作就是嬉戏。”他主见给孩子嬉戏的时机，通过嬉戏使孩子的身心得到安康的开展 。每一个孩子都有无限开展的可能性，我们应努力创设符合幼儿新奇、好动










的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面开展。
在这半年丰富多彩的户外嬉戏中，小班的孩子们对户外嬉戏的爱好有了更大的爱好，体制渐渐得到了提高，局部孩子还能提出户外嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育嬉戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化的组织孩子活动的同时，还必需坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，供应足够的空间让孩子们创新活动内容。
篇二：幼儿园户外体育活动总结
______幼儿园户外体育活动总结
本学期，我们对幼儿的户外体育活动进展了系列探究活动。
1、优化户外体育活动形式：
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育熬炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加的踊跃性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的安康开展。
晨间熬炼活动。为提高幼儿晨间熬炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进展改革，有目的、有打算地让幼儿在生动活泼的活动中熬炼体质、开展实力。我们采纳分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在老师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜爱的内容和同伴，全面熬炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿宠爱又无固定模式的活动。如开展民间嬉戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简洁的材料就可进展，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而造就良好特性和养成自觉参与户外体育 活动的好****惯。










体育教学活动。我们将体育教学的内容延长到户外活动之中，协助幼儿练****稳固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教
学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进展了深化的探究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的嬉戏之中，使之新奇生动，而且有目的、有打算开展幼儿的根本动作，增加体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作开展比拟协调，理解实力增加，有必须的自控力等特点，多采纳竞赛性的嬉戏，以激发幼儿的踊跃性，提高练****的效果，造就幼儿踊跃进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作开展特点，我们创设嬉戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参加嬉戏的爱好。
2、优化户外体育活动内容：
选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。 本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，留意了以下几点：










〔１〕户外体育活动必需贯彻灵活性原