给二年级班主任的建议.docx

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给二年级班主任的建议
给二班级班主任的建议
　　
　　（一）行为****惯的培育要常抓不懈。
　　
　　二班级同学已基本适应学校的学****生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且情愿精品文档—Word格式
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给二年级班主任的建议
给二班级班主任的建议
　　
　　（一）行为****惯的培育要常抓不懈。
　　
　　二班级同学已基本适应学校的学****生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且情愿努力遵守。在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序，敬重师长、简洁的自我服务性劳动等方面有了肯定的基础，但从总体上说，对常规的熟悉不深刻，动作不到位，行为不规范。所以对于****惯的养成要高标准，严要求，抓反复，反复抓，使得****惯慢慢稳定。并且尤其要留意带领孩子探知为什么要这样做，懂得道理和深层缘由后孩子会更主动。
　　
　　（二）准时组建小队，中队，要给每个孩子实现幻想的机会。
　　
　　二班级已经****惯过集体生活，喜爱和小伙伴一起活动；开头有了自我掌握的力量，好表现自己，竞争意识和上进心有所进展，能树立近期的奋斗目标，都想争取成为好同学，并盼望参与少先队的一切活动。
　　
　　所以可以在上学期进行小队建设，下学期就进行中队建设。班级干部不必非要品学兼优，留下名额给最努力，进步大的一般同学，使得鼓舞付出、力争上游成为班级的风气。二周轮换一次较好，下一届不要连任。一学期八次，把它视为给每个孩子胜利体验的舞台，给孩子一个成为班干部的幻想。幻想有多大，舞台就有多大，潜力就有多大。许多孩子会因为这个舞台，焕发出让我们意想不到的活力，迸发出惊人的能量，孩子全新的的生命可能就从这一刻开头转变。
　　
　　（三）用好弟子规，建立正确的是非观。
　　
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　　二班级较一班级的懵懂无知相比，自我意识开头萌芽，。但对是非、善恶、真假的熟悉推断处于朦胧状态。所以，要充分利用晨会及各学科中蕴含的思想品德训练的素材，对同学进行正面训练，利用同学四周发生的详细的事例，通过摆事实，讲道理，以理服人