部编一年级语文上册第三单元详细教案
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第三单元
一、单元概括
本单元是第二个拼音单元,共安排了5课拼音和1个语文园地,学****内,在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读;
二是要把学拼音与识字、读文有机联合起来,提高学生的语文综合能力。
【情感态度与价值观】
培养学生热爱小动物的情感。
教学重点
读准复韵母ai、ei、ui的音,认清复韵母的形。
教学难点
拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。
教法学法
经过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式,让学生在自主、实践的氛
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学前准备
课时安排
围中,兴趣盎然地学****br/>制作拼音卡片。(师生)
制作多媒体课件。(教师)
课时
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教学过程
、ei、ui及其组成的音节,读准音,认清形,正确书写。
学****目标
认识4个生字,会读儿歌《小白兔》。
学****重点
能正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
制作拼音卡片。(师生)
学前准备
制作多媒体课件。(教师)
教学环节导案学案精练巧练
两个单韵母可
一、谈以组成一个新的韵母,
话导入,引
我们叫它复韵母。这节
1.
齐背单韵母。
出课题。
课我们来学****3个复韵
2.
齐读课题。
(用时:3
分钟)
母:ɑi、ei、ui。
。
1.
自由看图说话。思
复韵母ɑi。
考:图上画了什么?谁个
。
二、学
(1)课件出示第
儿高?谁个儿矮?
(1)有ɑ找ɑ,无ɑ找o、
一幅插图,启迪学生看
2.
随着老师念三遍ɑ
e,i、u并列标在后。
i、ei、ui。
图说话引出ɑi。
i,然后练****读,齐读。
(2)有ɑ在,把帽戴;ɑ
(用时:10
(2)启迪讲话:ǎ
3.
认真察看ɑi的四
不在,o、e戴,假如i、u在
分钟)
i是第几声?第一声该
声,沟通自己的发现。
一同,谁在后边给谁戴。
怎么念?板书:ɑi
4.
随着老师念儿歌,
、ei、ui。
(3)领读三遍,
明确标调规则。
引导学生练****读,再齐
5.
用同样的方法学****br/>读。
ei、ui。
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3
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(4)课件出示ɑi
的四声,引导学生观
二、学察:你发现了什么?
(5)教读儿歌:ɑ
i、ei、ui。
母出现ɑ上标,ɑ母不在
(用时:10
找o、e,i、u并列标
分钟)
在后,i上标调点去掉。
引导学生学****ei、ui。
:b—ái→
báim—ěi→měiz—
uǐ→zuǐ。
认真察看出示的音
1.
三、拼
。
引导学生说说声
节,沟通每个音节的声母
读音节。
nài→()-(
)
母和韵母各是什么?
和韵母。
(用时:10
fēi→(
)-(
)
试读出示的音节。
2.
)-(
分钟)
shuǐ→(
)
这几个音节。
。
、指名
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