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文档介绍
感受生命的意义
导学案
课题
感受生命的意义
授课
教师
授 课
时 间
课类型
学
标
学****难点
不断增强对生命价值的体验与认识的能
探索生命的意义，能够发现自身生
感受生命的意义
导学案
课题
感受生命的意义
授课
教师
授 课
时 间
课类型
学
标
学****难点
不断增强对生命价值的体验与认识的能
探索生命的意义，能够发现自身生命的价值。
认识生命的意义，从日常的点滴做起实现人生的意义。
能够分辨什么样的人生是有意义的
学****重点 学会发现生命的意义； 教学用具
教学方法 小组讨论 +合作探究
教
学
互
动
设
计
设计意图
一、自主学****感受新知
，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个 _____的答 案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为______这个问题是有 必要的。
2. 能够活出自己的人生，实现_____，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时 付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的 _____，这样的一生也是值得 的；将个人追求建立在人类______的基础上，这样的一生是值得的。
，是人类生命的 _____之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选 择自己的人生道路。
，______具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活 经历中一点一滴的建构自己，形***们所说的“我的人生”。
5. 生命的意义需要自己 ______ 。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生 活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。
二、合作学****探究新知
1、人活着为什么
2、怎样的一生是值得过的
3、如何认识生命的意义？
三、自主应用
巩固新知
1．下列行为中能体现出生命的价值的是( D )、
①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦 ②善待他人的生命 ③以国家利益为
导学案
课题
感受生命的意义
授课
教师
授 课
时 间
课类型
学
标
学****难点
不断增强对生命价值的体验与认识的能
探索生命的意义，能够发现自身生
感受生命的意义
导学案
课题
感受生命的意义
授课
教师
授 课
时 间
课类型
学
标
学****难点
不断增强对生命价值的体验与认识的能
探索生命的意义，能够发现自身生命的价值。
认识生命的意义，从日常的点滴做起实现人生的意义。
能够分辨什么样的人生是有意义的
学****重点 学会发现生命的意义； 教学用具
教学方法 小组讨论 +合作探究
教
学
互
动
设
计
设计意图
一、自主学****感受新知
，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个 _____的答 案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为______这个问题是有 必要的。
2. 能够活出自己的人生，实现_____，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时 付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的 _____，这样的一生也是值得 的；将个人追求建立在人类______的基础上，这样的一生是值得的。
，是人类生命的 _____之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选 择自己的人生道路。
，______具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活 经历中一点一滴的建构自己，形***们所说的“我的人生”。
5. 生命的意义需要自己 ______ 。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生 活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。
二、合作学****探究新知
1、人活着为什么
2、怎样的一生是值得过的
3、如何认识生命的意义？
三、自主应用
巩固新知
1．下列行为中能体现出生命的价值的是( D )、
①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦 ②善待他人的生命 ③以国家利益为
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