小学英语教案.docx

小学英语教案
小学英语教案
小学英语教案
时间：2021-09-07 11:28:17 教案投诉投稿小学英语教案
　　作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学学校范围内创设一种英语学****的氛围，丰 富学生的语言生活， 培育学生学****语言的爱好，加强学****的自主性和目的性，从而实现学生学****方式的转变。
　　正确相识考试评价的功能，让学生学有进步，增加自信感和胜利感。学****困难学生最胆怯考试。为了帮助他们克服胆怯考试的心理，提高其学****的主动性，老师 依据不同的教学目标和学生的实际程度，制定出不同的层次要求。 试验过程中，依据学生的个体差异，对学生的学****评价实行“同分不等值”，多角度、 多方位、多层面、多形式进行分层评价，合作达标，促进每个学生在最适合自己的学****环 境中求得最佳发展。 主要尝试了以下几种方法：
　　(1) 实行无人监考制度，让学生淡化“一考定终身”的观念，形成自主学****br/>　　尝试无人监考时，仍须要拉开学生的座位间隔，讲明无人监考的作用与目的，让学生明确学****的目的。起初学生颇感簇新和兴奋，一部分学生认为是机会来了，另一部分学生则由平常 考试时的埋头苦干变得东张西望，不知所措。
　　(2)依据学生学****的个体差异，奇妙地处理部分学生的分数，让学 生在学****中有自信念和胜利感。
　　根据学生的学****程度与个体差异，考试制订不同的层次要求。例如：单元测依据整 体的测试状况，可以分别按A B C定出不同的分数等级为达标，这样，有助于层次教学的正 常进行，更重要的是能调动学生学****的主动性，削减两极分化，培育学****的自信念。
　　(3) 实行考试分层，合作达标，让各个层次的学生均能找到适合自己发展的空间。
　　测试设置A、B两卷，要求、难度有所不同；或进行一试两卷：
　　Ⅰ卷为基础达标题，人人需做 ；
　　Ⅱ卷为综合测试，实力达标，激励学生多做，中下生面较大的学校分数只做参考，不记入 总分；中等偏上学生要求肯定要做，以便于挖潜能、培育尖子生、发展实力。
小学英语教案3
　　教学内容：
　　A Letters and sounds Start to read
　　教材分析：
　　本课时主要学****Oo--Tt5个字母和这6个字母在单词中的发音。要求学生能听、说、读、写所学字母，并在学****字母音、形的基础上，初步驾驭5个字母作为单词首字母时的发音。Listen, repeat and chant通过五组生动形象的图配词让学生有一个清晰的感知， 12个例词中pig,pen,tiger,red,Sarah,orange在前面单元已三会驾驭，其他6个单次首次出现。Listen and circle是字母与其所对应的例词的听力练****Write and say是字母的书写学****字母的书写肯定要规范要求，为学生的英文书写打好坚实的基础。Start to read通过找字母的趣味形式巩固所学的字母，培育学生的视察实力。
　　教学目标：
　　
　　（1）能正确读出Oo—Tt6个字母，并能够在四线格内正确书写，说出它们在字母表中的正确位置。
　　（2）听到字母能说出它对应的发音。
　　（3）能够依据图片听单词，选出正确的词首字母。
　　（4）能区分Oo—Tt6个字母字母手写体和印刷体。
　　
　　（1）听、说、认读、正确书写字母Oo—Tt6个字母。并知道其在单词中的发音。
　　（2）听懂、会说以这几个字母开头的单词。
　　：进一步培育学生良好的书写****惯。
　　教学重点：
　　听、说、认读字母Oo-Tt6个字母并驾驭它们的正确书写。
　　教学难点：
　　（1）正确说出所给例词的首字母。
　　（2）留意大写字母Q,的读音及书写， 小写字p,q的书写。
小学英语教案4
　　教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn .（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a …… 。
　　教学重点、难点：听说、认读三会单词。
　　教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片。
　　多媒体制作要点：创设情境引入新课、出示六种小动物的动态图片、小队竞赛成果表、依据书上练****制作小动物相应的动作（突破句子这个难点，帮助学生理解，同时调动课堂学****气氛）
　　教学方法：小组合作学****br/>　　教学设计：
　　一、组织教学：
　　师：看谁坐得最精神！（学生整顿坐资）
　　师：（手指多媒体）同学们，这节课我们要乘坐Welcome 列车到动物王国里游玩一番，你们情愿吗？（生：情愿！）
　　OK!Are