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争做文明小市民作文.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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争做文明小市民作文
争做文明小市民作文1
  少年进步则国进步,少年胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 —— 梁启超
  我要说:“少年文明则国文明”。少年是祖国的将来,祖国的希望。要让我们的祖国更加文明旺盛,就必需从我们少年做起。河清起来,让动物多起来……这是我们的绿色呼喊,是我们的绿色宣言。爱护环境,从我做起。
  原来,我上学时会路过一座小桥,桥下有潺潺的流水,水中有各种各样的奇花异草,时常引来辛勤采蜜的小蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶。水中有小鱼、小虾、螃蟹……真是一张温馨的田园牧歌图。可是,现在发生了天翻地覆的改变。
  现在,我每天上学时路过那座小桥,都会不由自主的捂住口鼻,这是为什么呢?原来澄澈见底的小河怎么会变成这样啊?原来由于人们往小河里扔垃圾,导致小河里的水臭气熏天。为此我特地在小河旁边立了一块指示牌。过了几天,我又发觉人们还是往小河里扔垃圾。我想了想,觉得人们之所以往小河里扔垃圾,确定是因为垃圾箱少,所以人们才想往小河里扔垃圾。然后我向有关部门举报此事,不久这条小河里看不见垃圾了,因为垃圾箱多了,所以人们不用向小河里扔垃圾了,小河最终像原来一样澄澈透亮了,我感到非常快乐,因为我做了一件爱护环境的事。
  我想:只要通过自己的努力,肯定会为净化环境贡献出自己的力气,人人要从自己做起;从一点一滴做起;从小事做起,在不久的将来,我们泰城会更加漂亮、富裕。让我们共建绿色温馨家园,共享澄澈碧波蓝天。
争做文明小市民作文5
  文明是什么?文明是一句暖心的话语,文明是敬重他人的品德,文明是弯腰时捡起垃圾的动作,文明是人与人沟通的语言,文明是一个人、一个城市乃至一个国家进步的基础。
  花儿争奇斗艳,鸟儿欢快吟诗,溪水澄澈流淌,树木枝繁叶茂……这些一直都是我们人类所要去追求的,正是有了这些目标,我们才一步步走向更加高级的文明。
  从文明公约做起,从身边点点滴滴的小事做起,从自我意识做起。用实际行动,说文明话,做文明事,当文明小市民。
  可是怎么做才算是文明小市民呢?我们中学生的主要任务是学****所以首先要仔细上课,多学学问,学****驾驭科学的本事,做个有用的人,其次在言行上,我们应当从我做起,平常不乱扔垃圾,不随地吐痰,不讲脏话,从一点一滴上增加自己的公民意识。
  例如,生活中我们要节约每一滴水,平常的洗脸水、洗衣水都可以收集起来,用来冲马桶;节约每一度电,要养成顺手关灯的好****惯。能在书上查到的资料就不须要在电脑上查了,以免奢侈电。
  再比如:不用一次性筷子,不奢侈一张纸,正面用过的纸反面还可以用来演算,这样可以节约木材,少砍伐树木,爱护环境。让家乡每一条小河都澄澈见底,每一条街道、每一个社区都干净整齐。
  我们要养成良好的****惯,首先就是要不随地乱丢垃圾,比如:我们最爱吃的口香糖,吐在地上的残胶很难清除。因此,我们大家要劝告吃口香糖的人,吃完后将残胶用纸包好,扔进垃圾桶,不要把残胶扔在地上。
  与精神文明同行,让幻想成真,每个人都用自己的行动来让我们做个文明可爱的枣阳人,让我们在绿色生态的环境里健康成长,放飞幻想,从这一刻起先,行动起来吧!
争做文明小市民作文6
  中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学****生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
  当今文明无处不在,它像绵绵细雨,洒落在大地,像阵阵微风,吹进人们的心田。同学们之间相互帮助,团结友爱,讲究公德,尊老爱幼,文明之花开放在社会各个角落。但是在我们的生活中还有很多不文明现象。例如随地吐痰、说脏话、遇事不谦让等。最让我震惊的是现在人们对环境的破坏,大树被砍了,小鸟无家可归;草原破坏了,沙漠向我们逼来,随处乱扔的垃圾,大风一起,垃圾袋象小船一样漂浮,挂在树枝上的像满树开花,垃圾袋现在越来越多,我真希望有一天科学家会独创一种更好的产品代替现在的塑料袋,为此我也要好好学****将来为变更环境尽一份力气。
  在我们的生活中,应多一些“你好”“感谢”“对不起”“请宽恕”这些文明用语,一个有礼貌的人,不论是说话还是办事都会敬重他人,因此是很受人们欢迎和宠爱的。要学会讲这些都是最基本的礼貌用语。要多帮助一些自己能帮助的人,帮助的人多了,欢乐也就多了,心情自然也就好了,这也就是帮助了别人,欢乐了自己,一个有爱心,乐于助人的人必将欢乐一生。
  那么,就让我们从自身做起,从点滴小事做起,去做一个文明小市民,共同把我们的家园建设地更美妙!
争做文明小市民作文7
  古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁培育了多数代子孙。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
  老师说:作为将来接班人的你们,假如不了解人类环境的构成和环境问题的严峻性,无视有关环境爱护的法律法规,不自觉

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  • 时间2022-05-29