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实施“国学教育”的几点体会
最是书香能致远，阅读能让贫乏和平庸远离教育,让博学和睿智充盈校园。博大精深的中化经典文学，蕴藏着巨大的语言宝库。许多经典名篇，字字珠玑、内涵悠远,诵读之能提升人的境界，净化人的灵魂，启迪人的智慧，因此，实施“国学教育”的几点体会
最是书香能致远，阅读能让贫乏和平庸远离教育,让博学和睿智充盈校园。博大精深的中化经典文学，蕴藏着巨大的语言宝库。许多经典名篇，字字珠玑、内涵悠远,诵读之能提升人的境界，净化人的灵魂，启迪人的智慧，因此，开展国学教育,对于进一步加强学生的爱国主义和文化传统教育具有深远的意义,同时,这也是对学生进行思想道德教育，推进校园文化建设的有效途径。下面，结合我校实际，谈谈开展国学教育的几点体会: 　一、健全制度，方能保障活动有效进行　 科学健全的制度和坚强合理的组织，是活动有效进行的根本与基础。孟子曾说：“大匠诲人，必以规矩,学者亦必以规矩。”白居易也说过，仁圣之本，在乎制度而已。国学教育不是一个阶段的活动,也不是一两个人的行为，它是一项长期的、全员参与的工程。要确保国学教育有效进行，必须建立健全的制度,制定切合学校师生及生源地域实际的方案。　 　 在社会贤达黄锦标先生的大力支持下，我们制定《“国学教育基金会"实施办法》和《国学教育实施方案》:首先，建立国教育考核机制,要求各班利用地方课程每周开设一节国学课，并结合“弟子规生活力行表”，并对教育情况进行一周一评价，一周一反馈,同时对在国学教育中表现突出的师生给予一定的奖励；其次，确保诵读时间，每天早读课，我们都安排固定的时间，由带班老师带领学生诵读经典名篇,同时进行温故知新、难点解惑。如此，在全校形成横到边，纵到底实施办法,使国学教育活动得以有效进行。 二、搭建平台,方能保障学生积极参与 　　 中华经典名篇皆言简意赅,诵之虽金声玉振、琅琅上口，但对于小学生来说，要解其意却稍显生涩,再加上当代网络文化、短信文学等的冲击,学生对经典诵读活动的参与热情并不是很高。正如俗话说的一样，你给我一个舞台,我就给你一场好戏,要保障学生积极参与到其中，并爱上国学教育，首要任务是搭建多彩的、学生喜闻乐见的诵读平台，让孩子们体会诵读国学的乐趣及其带来的成功体验. 1．循序渐进，适应年龄特征 各个年段的学生有着不同的年龄特征和认知水平，为了让学生在六年的时间里掌握最优秀的经典名作，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在不　
　　 1加重学生课业负担的情况下，我们编印了1-—12册国学教材,，利用生动有趣的经典故事或文质优美的《三字经》、《弟子规》等激起他们的兴趣；对中年级的学生，采用“背诵——抄写—-赏析”的方法,让他们在学****中领略文趣、受到道德熏陶;对高年级的学生则采用“背诵——理解——评析”的形式,,让学生的诵读之路有了较清晰的台阶，效果较为显著。 ，增强学生感受 　 苏霍姆林斯基说。“活动的乐趣永远是孩子的最爱，成功的体验永远是前进的动力.”在国学教育活动中，我们创设了多种学生喜爱的活动，让学生身处其境，感受乐趣，体验成功。我们开展以“国学教育”为主题的书法、绘画、手抄报等比赛活动，结合学生背诵情