《房屋建筑学》课程设计报告.docx

房屋建筑学》课程设计任务书
一、设计题目
某多层单元住宅设计（题目自拟）
二、目的要求
通过《房屋建筑学》课程的学****和课程设计实践技能训练
培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力
掌握建筑施工图设计的基本方段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式****惯以及地 方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。
为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、 安全、卫生、经济等要求。
本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能 力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容 及要求，特作如下指导。
一、目的与要求
1. 目的：
通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实 际；
在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一 定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；
了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走 上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。
2. 要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲 课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答 疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。
二、设计图纸内容及深度
在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求2号图纸5张左右，具体内 容如下：
1. 施工图首页
建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明（选做）、总平面图（选做）、门窗表、 装修做法表等。
总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内 容作具体的文 字说明。总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、 绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0．00相当的 绝对标高，单位为米。
2. 建筑平面图
应标注如下内容：
外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及 左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道 是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一 道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花 台、散水等尺寸。
内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛和固定设备（如厕所、盥 洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。
纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和 洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数 量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。
标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、 阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。
从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、 栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容。
在首层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。
建筑平面图的下方标注图名及比例，首层平面图应附有指北针表明建筑的朝向。
建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工图相 配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。
屋顶平面图 应表明屋面排水分区、排水方向、坡度、檐沟、泛水、雨水落水口、女儿墙等的位置。
建筑立面图
反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。
立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的 图例表示。
立面图中应有三种不同的线型： 整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示； 墙上较小的凹凸（如门窗洞口、窗台等）以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线
表示；
门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实（虚）线表示。 室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。
立面图中外墙面的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。
立面图在下方中间位置标注图名及比例。左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以 便与平面图相对应。
表明房屋上面各部分的尺寸情况：如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部 小尺寸；
注写室外地坪、出人口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。数字写在横线上 的是标注构造部位顶面标高，