中学教师管理细则.docx

中学教师管理办法
为了增强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提升 教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、 《教师资格条例》、《兰州市教师管理规范》和《和平学区教师队伍管理办法》 为依据，特制师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教 案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法 等。教案根据教学经验和熟练水准不同可详可略，但要系统、明确、实用。
教师要提前一周写好教案。教师教案必须随时接受教学管理部门的检 查。
（二）课堂教学
课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应精心组织课堂教学，确 保每堂课的教学质量。
教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。因故需要调课时， 必须经教务处同意，提前将课程协调妥当。
上课前要求教师熟练地掌握教案内容，并提前做检查工作，提前一分 钟候课，准时进入教室。
教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师 上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。
教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人 数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
课堂教学可采用讲授课****题课、多媒体课等各种形式。教师要认真 组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复****旧课与引 入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要根据现代教育学的观点 勇于改进和采用新的现代化教学手段实行教学。
教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，板书整齐，概念 明确，重点突出，不要照本宣科；要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生 的思维水平，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提升讲课效 果。要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，持续改进教学方法，提升 教学水平。
教师要坚持互相听课制度，按教务处的规定互相观摩和上公开课，并 通过评议，交流经验，共同进步。教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门 人员的听课。听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存 档。
多媒体课教师在多媒体教室和计算机房上课时，课前以及课后注意检 查设备运行情况，如发现异常，即时向教务处汇报。
三）课外作业与辅导
任课教师必须按大纲和教科书的要求，合理、恰当地给学生布置一定 数量的课外作业，布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交 代清楚。
作业题要注意选择典型性和代表性，份量要适当，难易要适中。任课 教师必须认真、准确、即时批改学生作业，并对批改中发现的普遍性问题， 实行必要的讲评。应全批全改，评定成绩，作为平时成绩的依据之一。
任课教师要负起对学生实行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱， 认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引 导。特别要增强对后进生的辅导。
教师辅导要有计划，能够利用课余或在自****课实行，辅导形式能够多 样，能够全班参加，也能够个别或部分同学参加。
三、教师考勤要求
遵守作息制度，按时上班、下班、不无故迟到或早退，不旷课，认真 办公，提升工作效率。
学校实行签到制度，教师每天上、下午第一节课之前签到，不得代签。
实行坐班制，教师上班时间，因事外出，上班时间不得在校园特别是 办公室内大声喧哗、吵闹、影响他人工作。在规定时间前未经领导同意私自 离校者以早