下载此文档

XX小学健康教育会议记录.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
整理文本
北坞小学健康教育会议记录
2015、
主持人
张学良参加人员全体班主任、卫生老师
张学良老师:学生们已经了解了最基础的健康卫生知识,并养成了一定的健康卫生****惯。“六大行为****惯”培养活动和健康教育校教学研究,我们决定用案例教学开一节研讨课,主题为《亲亲热
热一家人》,执教老师:张中锋,学生:六年级。
讨论教学设计,初步定出方案,由执教老师张老师撰写详细教案。
2、讨论张老师的教案。
3、试教——修改——再试教。
4、上课、听课。
地点会议室,听课老师:班主任。
4、听课后说课、议课。
程(1)张老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
(2)听课老师谈自己的看法
利用案例教学,教学不再是说教,而是让学生在具体的案例中,引发思考,
整理文本
行讨论,指导行为,明白在集体中,要互相谦让,处理好发生的各种矛盾,
整理文本
乐相处。这样的教学,符合学生的年龄特征,教学效果好。
记录人:崔群前
健康教育教研活动记录表
活动主题
课堂教学渗透心理健康教育研讨
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
部分教师
主持人
张学良

1、集体备课:确定课堂教学渗透心理健康教育主题——失败怕什么。讨论教
学设计,
初步确定教学思路。执教老师:郭采平。
动2、讨论张老师的教案
整理文本
3、上课、听课。
过上课对象五年级,地点会议室,听课老师:所有空课的老师,要求班主任一定参加听课。
4、听课后说课、议课。

(1)张老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
(2)听课老师谈自己的看法
大家认为,张老师这堂课切口小,能从学生的实际生活出发——没经历过缺水,引进缺水的图片,让学生感受缺水所带来的危害。老师教学***饱满,深深感染学生。
整理文本
记录人:崔群前
健康教育教研活动记录表
活动主题
急救常识
活动地点
会议室
活动时间
2016、
参加人员
全体班主任
主持人
卢顺田
活动过程
很多事故的发生,往往是缺之般的生活常识而造成的意外,那么教会学生急救基础知识,在现实中很有必要。张艳明老师:触电急救原则:A、发现有人触电后,立即切断电源,B、对呼吸和心跳停止者,应立即进行人工呼吸和心脏胸外挤压,C、在就地抢救的同时,尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。预防措施讲解不够详尽:预防:1、加强安全用电知识教育,定期检查维修电器设备,遵守用电规疋,不能乱拉接电线;2、不能在通电的电线上晒衣物,不能接触断洛的电线;3、雷雨天不要站在咼墙上、树木下、电杆旁或天线附近等。赵正平老师:中暑预防;A、避免在夏季午后太阳光最强的时间内在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学****B、室内保
整理文本
持良好通风;c、适当午睡,体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚;D、根据需要大量饮水,以补充体内失去的水分;E、服饰的颜色要浅淡,穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。F、带解署药如人丹,十滴水等,蔺彩云老师:如果发生煤气中毒时,首先要冷静沉着,采取相应的急救措施。1、首先打开门窗,关闭阀门,切忌打手机或打开电源。2、立即把病员搬到室外空气流通的地方,吸入新鲜空气,要注意保暖。3、如果中毒症状较轻,可给他喝些热浓茶。4、如果中毒的症状严重,,应立即送医院抢救,避免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。5、如果呼吸和心跳都已停止,可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压,要坚持抢救。邹文昌老师:毒虫咬伤急救法1•如被毒虫叮咬后,出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等症状时,应立即去医院。、毛虫叮咬后,可先用酒精将皮肤擦干,然后涂上1%的氨水;有水泡的,不可因痒而用手去抓,可用烧过的针将水泡刺破,将血挤出,然后涂上1%的氨水。
记录人:崔群前
整理文本
健康教育教研活动记录表
活动主题
重视健康
活动地点
会议室
活动时间

参加人员
部分教师
主持人
张学良

1学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之,
疋培养学生良
好卫生****惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文
明、卫生、健康素质的根本措施。我校在健康教育工作中,开展了

一系列工作,1、充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体普及健
康生活知识。2、每月更换两次板报内容根据学生的年龄特点设计

板报的内容,真正起到宣传的目的,学生在宣传中受到教育,具有保护自己预防疾病的能力。
整理文本
健康教育教研活动记录表
活动主题
健康教育计划的目的意义、

XX小学健康教育会议记录 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息