培训学校管理制度_培训学校教师管理制度.doc

培训学校管理制度_ 培训学校教师管理制度篇一 1 、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次,暑假期间视卫生情况另定。 2 、教师要为人师表,严于律己; 不许着奇装异服,不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满; 未经教学主管允许不能随意调课、停课; 不能在校外兼职; 不能私自与学员约定上课; 不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3 、上课时发现没有请假又未到的学生,课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4 、老师不许体罚或变相体罚学生; 要注意保护学生自尊心; 学生回答问题错误不许笑话学生; 对不确定的答案不许随意说其回答不正确; 课上课下要保证学生的安全; 要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5 、学生到校后要关注每一个学生的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导; 课上要充分调动学生的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒, 严重者课下要和学生沟通, 有必要时要和家长取得联系,共同督促学生改正不足。 6 、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养学生的思考能力、学********惯、学****品质; 课堂教学要轻松有序, 活而不乱; 要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生; 要引导发言不积极的学生积极发言; 对发言声音小的要引导声音洪亮; 对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖; 要灵活处理突发事件。 7 、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底( 知道哪些学生正在认真听讲,哪些学生在做小动作等) ,还是对所讲内容把握好( 哪些是重点,如何提高本次教学效果等) ,都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩,尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 8、老师每学期开始前要( 整本) 写出学期计划、月计划、周计划, 上交教学主管审阅; 期末要上交备查。 9 、每上三次课,必须进行学情分析,针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导, 给予补课(要和家长学生沟通好,不要让学生认为是自己学****差才补课的); 学情分析要上交教学主管审阅; 期末要上交备查。 10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅; 每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。 11 、每周四下午教师间教案要互阅; 要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。篇二 1、热爱职教事业, 全心全意为“弘扬传统文化, 保障社会就业”服务。 2 、树立“知博为师,身正为范”的教师形象,努力提高专业理论和技能水平,发扬爱岗精神,培养技艺精湛的人才。 3、坚持规范教学, 严格管理, 深钻教材, 精心讲授, 认真传艺, 重视技能训练,狠抓素质教育,全面提高教学质量。 4 、积极开展教学研究,交流经验,取长补短,改进教学,共同提高。 5 、谦虚和蔼,不骄不躁,团结同志,融洽协作,同心同德,共谋事业。 6 、尊重领导,尊重同志,尊重学生,善于自我批评,勇于同不良行为做斗争。 7 、遵守学校规章制度,遵守国