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学生德育教育心得体会德育心得体会四篇

　　对于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远所有只是书面用语，永远只在我的作文中浮现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现了自我服务、自我教育、自我管理的目的。
　　二、建章立制，进行序列教育。
　　我校自９８年建校以来，有关学生管理的成文内容比较少，对于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依。针对于此，相继出台了《学生常规管理细则》、学生宿舍管理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一平常规等规章制度汇编成册。新生入学带给家长，征求意见通过此途径，将校规校纪面向社会，增长透明度。几年来，多种规章在规范学生的行为、整顿校园秩序，提高我校办学名誉起到了不可估计的作用。
　　但光有严肃的规章制度，没有知、情、意、行的情感教育，德育教育是失败的。凭几年的工作阅历，我尝试着进行序列教育。
　　高一年级重在规范的养成，迈好职校生转轨教育。
　　新生入学，学****意志消失，纪律松散．在班主任周例会上规定班主任从情感入手，协助学生矫治失落＼自卑心理，培养自信心重塑自我，形成良好的行为****惯，使学生立即的适应向职校生的转变。如进行一系列的《中小学生礼仪常规》、《中学生平常行为规范》等等的学****规范了新生的纪律性、着装的形象性、行为的文明性；以新生军训为切入点，规定班主任开展“让我们互相结识”、评比“优胜方队”等系列活动，协助学生重建做人、学****的自信心，重塑自我。在高一级部开展年度内的“一当”（当优秀班集体的增进派）、“二爱”（爱教师、爱同窗）、“三比”（比谁行为文明、比谁学****好、比谁进步快）、“四过关”（卫生过关、两操过关、考勤过关、纪律过关）活动，有效的建立了鼓励机制，使学生的目的转化为行为，培养了积极向上的心理品质和通力合伙的职业结识。
　　高二年级重在健全人格，进行三观教育。
　　高二是核心的一年，是品格定型，明确人生目的的一年，学生通过一年的学****对所学专业已有所理解，多数同窗已将自己所学专业跟自己的将来生活密切联系起来，但动摇性较大。部分同窗职业情感意志未形成，懒散未收敛，无所事事。为协助她们定位自己的“坐标”，协助她们适应社会诸方面的规定，在高二级部开展“五个一”系列教育活动，即贯彻一种目的、学****一种精神、克服一种缺陷、记住一句格言、树立一种信心。协助学生把自己的人生规定贯彻在平常生活学****上，增进学生素质的全面提高，把世界观、人生观、价值观融入学生生活点滴中。
　　高三年级重在创业、踏上社会的转型教育
　　高三学生直接面临选择职业和继续升学的问题，一般学生对文化课的学****专业技能的　提高更为注重，学****比较勤奋。但少数部分学生觉得前程已定，产生松懈请素，加上就业前的心理不安，有也许产生多种思想问题，导致纪律松散，品德修养放松的现象。我规定班主任一方面进行严格的常规管理，另一方面采用社会实践＋专项活动模式对学生进行教育，使学生产生成材急切感，唤起学生对自己毕生负责的责任心，增强学****文化知识、苦练专业技能和加强思想品德修养的积极性、自觉性，贯彻成材筹划。
　　三、积极开展校园文化建设
　　（１）净化校园环境
　　我校自９８年建校此前荒废了两年，杂草丛生，和后来搞建设留下　的建筑垃圾，所有增长了环境打扫的难度。我一方面在全校范畴内履行了“一日三打扫”制度，开展“卫生优秀班级”评比，夺取月“卫生流动红旗”制度，一学期两次临时四周环境卫生大型检查活动，并且把清洁卫生工作纳入“优秀班级”评比条件中。这一系列措施大大改善了我校环境，到我校参与培训　的教师说到职专的院子里很难找到一张纸，从侧面反映了这些措施的确收到了较好的效果。
　　（２）建设文明健康的文化环境
　　为实现校园无小处，到处是教育，我运用有限的资金在教室墙壁悬挂名人警句；在绿化带、甬路旁竖起木制牌匾，这些无声的语言时刻提示学生、鞭策学生、鼓励学生健康成长；由政教处、团委、艺体组通力开展的校园广播站、艺体活动、宣传橱窗，全方位地营造文明、健康、高雅的育人氛围，陶冶了学生情操，让学校的每一种地方所有是德育的阵地。
　　（３）让学生建立融洽的人际环境
　　几年来，这一系列的德育工作措施在学生管理工作中，优势逐渐体现出来。
　　一、班主任工作技巧、艺术性得到了提高
　　老式的班会课，多数在教室：一块黑板、一支粉笔、一张嘴，枯燥乏味，学生的主体性得不到发挥，参与的积极性不高。目前我校的专项班会规定声、色俱全，提出问题，让学生去思考、去参与、去归纳、去总结，提高教育的实效性。
　　二、提高学生的整体素质，后进生得到大面积转化
　　核心表目前：
　　１使学生重建做人、学****的自信心，树立