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[论学校校园文化建设] 学校校园文化建设方案

　　发挥学校特色，用科学发展观指引校园文化建设——论学校校园文化建设党的十七大为将来中国教育发展做出了新部署，吹响了继续迈进的号角。在学校管理层次，也提出了更高的规定。在实际工作中，我们空间，迈出了学校心理健康教育可喜的一步。
　　3、在学生奖惩方面，我们变化了老式德育工作中以“严禁”、“防堵”、“限制”为主的措施，通过正面鼓励的形式协助学生树立自信，解放个性。把学生在校期间每天所体现的优良行为发布在学校和各班的宣传栏上，并以“五项评比”的形式记录下来，给不同样档次得分的同窗以不同样的奖励，通过正面鼓励的形式宣扬了正面形象，协助学生找到了身边鲜活的学****楷模，让学生的点滴进步和闪光之处得到肯定，让抽象的德育贴近了学生的生活，鼓励她们不断追求进步，崇尚真、善、美。目前，我校的“五项评比”已成为每位学生跨入校园一方面关注的焦点。
　　4、创新德育评价体系。我校以结合贯彻实行《公民道德建设实行纲要》为契机，大胆履行了每周“盼望之星”、“红旗中队”，每十二个月“新三好”、“十佳小公民”等评比制度，掀起了比学赶帮的新高潮，让更多的孩子体验了成功的喜悦，扬起了自信的笑脸。
　　三、注重文明形象建设，呈现良好风貌，团结友爱，营造和谐温馨的精神家园。
　　精神文化建设是校园文化建设核心和灵魂。我校核心从两方面入手，一是校风建设，二是校园文化活动，学校根据“深层次、多角度、生动性、优秀性”的规定，着力打造校园精神，进一步挖掘学校自身独特的文化底蕴，开展丰富多彩的教育活动，形成昂扬向上的校园精神，1、校风建设：校风涉及教风和学风，教风是主导，学风是主体。学校一方面从教风入手，不管是领导班子还是教职职工，所有树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉洁、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风。在教师中树立为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风。“其身正，不令而行；
　　其身不正，虽令不从”，我校历来规定全体教师把修身养性作为“为人师生”的基本，大力倡导用“责任、爱心和学识”引领学生健康成长。教师办公室正中墙上悬挂的“学高为师，身正为范”这多种鲜红的大字已内化为每一位教师的精神坐标。
　　2、校训“崇德、勤奋、团结、进取”体现了我校办学思想和育人目的和整体风貌。近年来，我校更予以校训鲜明的时代内涵，引领全体师生团结向上，友爱互助，共同托起盼望的明天。教室内正面墙壁上悬挂国旗及“小学生平常行为规范”及“小学生守则”，让她们胸怀祖国，心中装有自己的学校，牢记守则、规范等规章制度。教室的黑板上方正中是国旗，国旗两旁写着“好好学****每天向上”八个大字，寓示着中华子女应胸怀祖国，长大为祖国作奉献的志向。黑板两侧设两个栏目，“每周一诗”，“每日一名言”；
　　在每周一的升旗典礼上进行的国旗下发言，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育和革命老式教育，发挥了良好的功能。学生讲文明、懂礼貌；
　　助人为乐、团结协作；
　　勤奋好学、不断进取。一股正气尉然成风，形成了良好的校风校纪。
　　3、“为了每一种学生的全面发展”是新课程的核心理念，在学校营造一种健康向上的校园文化的氛围，无疑会对师生心灵熏陶，给人一种积极向上的力量。为此，学校管理者运用学校的种种设施，活用教学资源，多渠道充实学校图书馆，开放图书馆的图书资料，让学生进行课外阅读。让学生畅游知识的海洋。“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”，“知识就是力量”。这些前瞻性名言、古训，均为我们揭示出读书文化的重要性。为此，我校开展了作文、数学、美术、音乐、书法、舞蹈、乒乓球、象棋等爱好小组活动，并定期举办部分读书比赛，学生创作手抄报，开展美术、书法、作文课外活动等。我校的校园卫生更能体现我校校风建设工作的成就，保持校园“四无”，为我校发明了优美干净的育人环境。
　　4、创新活动形式，培养学生良好行为****惯。近年来我校坚持开展丰富多彩的班队活动。内容丰富形式活泼的少先队活动是核心育人载体，这种育人活动可以通过学生的爱好点扩散和渗入在寓教于乐的过程之中，增进学生将知识转化能力，较易为学生接受。不仅丰富了校园课余生活，并且对于稳定同窗情绪，陶冶情操，培养健康心理，开阔眼界等起到了积极作用，对于形成祥和宽松的校园氛围，对于培养学生动手实践能力，所有起到了重要作用。
　　5、注重良好行为****惯的养成，形成规范的校园生活氛围。在德育工作中，我校还注重规范学生的生活氛围，使学生生活的规范化。这涉及文明得体的行为举止，合理的作息制度、良好的生活秩序。通过“学生一平常规评比”活动，通过文明中队评比、达标争章、周末例会等形式，有助于协助学生养成良好****惯。我校长期开展“弯弯腰、伸伸手、动动脑”