幼儿园故事教案.docx

幼儿园故事教案
幼儿园讲故事的教案1
　　一、活动主旨：
　　为提高幼儿对语言的感受实力、表达实力,丰富我园的校内文化，我园特实行幼儿讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加幼儿讲故事的爱好，提高老师指导幼儿的实力，更重要的是你觉得世界上最强大的是什么？
　　3）出示封面，引出故事：这是一个老鼠嫁女儿的故事，老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人，他会把女儿嫁给谁？
　　2：建构故事
　　遮挡大书，视察与探讨
　　1）第1-3页 探讨：老鼠女儿要出嫁了，它家里发生了什么事？老鼠爸爸满足前来提亲的人吗？他为什么要看书？猜猜他找到的最强大的人会是谁呢？
　　2）第4-8页 探讨：老鼠爸爸先后找到了谁？他们都有什么强大的本事？
　　3）9-12页 探讨：老鼠爸爸确定将女儿嫁给谁？确定女婿人选后发生了哪些事？
　　总结：故事发生在哪里？主子公式谁？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么选女婿的？故事的结局如何？
　　3：阅读文本
　　1）老师揭示大书文字，为幼儿完整示范朗读
　　2）再次阅读大书文本，幼儿跟读，说明一些传统风俗，探讨重点动词的含义和运用
　　3）幼儿听光盘跟读
　　四、活动反思
　　《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一呈现了相互制约的种种事物，故事语言整齐，有句式重复，孩子们很喜爱，活动当中，孩子们表现出乐于表达的自己见解的好现象，在相互探讨中，孩子们各抒己见发表自己的见解，老鼠村长的几次变更办法，孩子们通过视察画面，仔细视察，学会提炼语言进行表达，在语言的概括性上在这本读本的学****上得到了很好的熬炼，孩子爱说，会说，提高他们的语言表达实力，利用孩子们喜爱这一读本作为切入点，供应各种平台，如：角色扮演区投放头饰，木偶，收集不同画风的读本让幼儿阅读，以点带面提高幼儿的阅读爱好。
　　幼儿园讲故事的教案4
　　活动目的
　　1．观赏中国神话故事。
　　2．学****讲故事的技巧。
　　3．学****用肢体动作表达意思。
　　4． 建立自信念。
　　活动打算
　　神话故事书。
　　活动过程
　　1．先给幼儿讲《牛郎织女》的故事，再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。
　　2．请幼儿到图书区翻阅神话故事的图书，并选取一个最喜爱的神话故事。
　　3．共享完毕，激励幼儿运用动作和声音协作讲解并描述故事，增加趣味性。其他同学一起以掌声表示激励和观赏。
　　4．共享完毕，老师选取一些好玩的神话人物，带领幼儿扮演神话人物，例如扮演嫦娥奔月（活动时要引导幼儿相识到神话有别于现实
　　幼儿园讲故事的教案5
　　设计意图:
　　这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美妙的世界，让他们在故事当中感受到音乐的奇妙力气，故事中，奇妙好听的音乐竟然变更了狐狸和狮子凶狠的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的酷爱。
　　活动目标：
　　1、使幼儿初步能够看图讲成简洁的小故事。
　　2、体验音乐带给人们的欢乐。
　　3、培育幼儿的语言表达实力。
　　活动打算：
　　梨子小提琴若干、课件
　　活动过程：
　　一、激趣导入。
　　师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）
　　二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿视察讲解并描述。
　　1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿揣测讲解并描述。
　　师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？
　　2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边观赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。
　　师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样奇妙的音乐，你想干什么？这奇妙的音乐传到森林里，？咱们一起来看一看。
　　3、出示其次幅图，引导幼儿讲解并描述狐狸和狮子听到音乐后的改变。
　　师：瞧！ 狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？奇妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？
　　4、出示第三幅图，引导幼儿边视察图片边观赏音乐。
　　都有谁被这奇妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？
　　5、出示第四幅图上半部分，让幼儿视察讲解并描述。
　　师：瞧！它们拿梨籽做什么了？
　　6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿视察讲解并描述。
　　师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？
　　7、出示第五幅图，让幼儿讲解并描述图片内容。
　　师：都有谁