小学一年级的美术教案一年级美术教案 小土粒.docx

小学一年级的美术教案一年级美术教案 小土粒

　　设计思路：
　　本课是以美术切入的艺术课，溶音乐、表演、语言表达、绘画、剪贴为一体，以故事相联系，将孩子们带入一种美丽的童话世界，引导她们去感受去体验去体现，在快乐的学****中激发她们心小学一年级的美术教案一年级美术教案 小土粒

　　设计思路：
　　本课是以美术切入的艺术课，溶音乐、表演、语言表达、绘画、剪贴为一体，以故事相联系，将孩子们带入一种美丽的童话世界，引导她们去感受去体验去体现，在快乐的学****中激发她们心中的真善美，让孩子们在活动中得到美的熏陶，懂得环保知识。
　　教学目的：
　　一、 理解小土粒的作用，学会珍爱泥土，感受拟人化的小土粒的情感，学会用简朴的表情表达情绪，传播情感。
　　二、 引导学生扮演不同样的角色，培养学生的表演能力，让她们在快乐的活动中积极学****br/>　　三、 让学生通过绘画、剪贴等形式表达自己的思想感情，激发学生对大自然的热爱之情。
　　教学核心：感受小土粒的不同样心情，绘制出相应的表情。
　　教学难点：激发学生热爱大自然的情感，培养保护美化家园的意识。
　　教具准备：录音机、教学磁带、表情面具、电电扇、小纸片、范画（一片树林）、双面胶。
　　学具准备：图画纸、彩色笔、剪刀
　　教学过程：
　　一、 导入新课：
　　1. 给人们简介一位“陌生”的“老好友”，说它是老好友是由于我们每天所有见到，说它陌生是由于我们很少注意到它。（出示一杯土）它是谁？
　　？引导学生理解人们的生活离不开土。
　　：今天我们就来听一听小土粒的故事。（板书课题）
　　二、讲授新课：
　　《小土粒的烦恼》，讲述过程中配合不同样的故事情节戴上不同样的表情面具，播放不同样情感的音乐，让学生更好地体会小土粒的感受。
　　故事梗概：在一片美丽的树林里，小土粒在大地妈妈的怀抱里自由快乐地生活，每天看着花草跳舞，听着昆虫歌唱。可是，自从伐木工人来了后来，小土粒失去了安静美好的生活，每天听着嘈杂的电锯声，看到树公公痛苦地倒下，动物好友们所有走了，美丽的树林变成了一片荒漠，小土粒再也没法在大地妈妈的怀抱里玩耍休息了，它们被狂风吹得到处流浪，成了没有家的孩子，它多烦恼啊！
　　，听了这个故事，你有什么想法？引导同窗们思考能为小土粒做什么？（建个新家）
　　？（树林、田野、河边等）让
　　我们每个孩子所有来当一棵小树，构成一片树林，把小土粒留下来。起立，表演树的姿态。
　　，给小土粒画表情：
　　① 出示一盘小纸片替代小土粒，让每个同窗所有接住它们。
　　② 播放风声：听，大风又来了。教师运用电扇将纸片吹向学生。
　　比一比谁先把小土粒接回家。
　　③ 小土粒到了新家也许有那些想法？教师根据答复引导学生看表情面具，理解不同样表情的画