我为什么当老师(精典2篇).doc

我为什么当老师(精典2篇)
我为什么要当老师
我从1991年师范院校毕业当教师至今，我常常问自己同样的一个问题：我为什么要当老师？仅仅是因为我毕业的学校是师范校，或者是为了工作十几个小时后的不算多的报酬，还是父母告诫的：当教
我为什么当老师(精典2篇)
我为什么要当老师
我从1991年师范院校毕业当教师至今，我常常问自己同样的一个问题：我为什么要当老师？仅仅是因为我毕业的学校是师范校，或者是为了工作十几个小时后的不算多的报酬，还是父母告诫的：当教师是找到相对稳定的职业已经很难得了，而心安理得地呆在这个位置上吗？
不，现在我已经能清楚地告诉自己，这些都不是真正的理由。
当一名教师，对我来说太难了。真的。当我埋头苦干地批改作业，我感到了身心的疲惫；当我抱着一叠厚厚的资料回寝室，熬夜备课只为上好一节课，我意识到自己的“无能”……每一次走上讲台，我的心脏都会紧张地做加速运动，害怕讲台上的我又会出现错误，而每一次走出教室，我又会突然意识到今天自己的表现有哪不尽如人意……
是的，这种心情，让我感觉当一名教师对我来说，太难了！教师，要教育培养“人”，这份责任太重；教师，要付出爱心，这种付出太沉。可我为什么还在这个岗位上？为什么还继续当我的教师呢？躬身自问，我听见了以下的回答。
我要当教师，因为我喜欢自由的空间。在课堂上，我是自己的老板。有了错误，也不必害怕，我可以和学生一起探讨出错的原因，一
能微笑地面对，较为恰当地处理一些事情。
另一名学生，转读过几个学校，也被认为是品行不端的学生。可在一次“游戏课”——“划去你生命中最珍贵的五样东西”时，他失声痛哭。我知道他时善良的。
还有很多很多的学生，他们都代给了我不同的惊喜、感动。这些学生在我眼前成长，让我体验到了付出的快乐。这就是我为什么要当教师最重要的理由。
当教师也许会失去很多很多。可我坚信，教师的富有也是无可比拟的。教师拥有真正的精神空间，拥有真正的精神财富，并能在时时刻刻中，听见心的感动，闻到爱的气息。“老师，你就是我们这七个小矮人的白雪公主。”餐桌上孩子纯洁的话语剔除了***世界的杂质，晶莹剔透得如一块水晶，折射出真诚、快乐。于是，一点一滴的感动，将我的心一点点融化，最终醉倒在这美妙的地方。
我要当教师，因为在学生的气息中，我能感受到自己的呼吸。我想，我会做一个一辈子快乐的老师。
我为什么要做老师
小时候在学校读书，当我有什么疑惑不解的问题向老师请教的时候，老师总能给我一个满意的答案。在我的眼中，老师是那样的充满智慧，神通广大。于是当时我便树立了一个理想，长大以后，要当一位老师。
报考大学的时候，我便毫不犹豫地填写了师范的专业。
师范大学毕业以后，我如愿地做上了一位老师。当第一天登上课堂讲台的时候，望着那一双双渴望知识以及向我投以充满信任的眼神，我——一个如初生之犊不怕虎的小伙子，便豪言壮语的地向这些天真可爱的学生们承诺：我会尽自己作为一个老师——“人类灵魂的工程师”的职责，热爱每一位学生，努力教育好每一位学生的成长。
如果说，当时我报考师范大学，是为了实现自己儿时的梦想，那么，现在我当登上讲台，则是一位充满豪情壮志的热血青年，勇于挑战教师这份艰巨而又光荣的职业。
不过，我很快就发现，要做好老师