幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思.docx

幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思
《幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　绘本阅读《我爸爸》
　　活动目标：
　　1、喜爱阅读图画书，能比较宁静地倾听故事幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思
《幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　绘本阅读《我爸爸》
　　活动目标：
　　1、喜爱阅读图画书，能比较宁静地倾听故事。
　　2、通过视察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学****人物的简洁对话。
　　4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
　　活动打算：绘本《我爸爸》
　　活动过程：
　　(一)、引出主题。
　　师：你喜爱自己的爸爸吗?为什么喜爱爸爸?
　　(二)阅读图画书《我爸爸》。
　　1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认认书名。
　　(师指着封面)老师带来了一本好看的图画书，题目就叫《我爸爸》。看，爸爸在干什么?
　　2、爸爸有哪些本事呢?
　　师：(翻到第一页)瞧!爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?
　　师：这是我爸爸，他真的很棒!就像太阳，给我暖和。
　　3、请你猜一猜爸爸还有什么本事?(说对一个师把书翻到那一页，假如猜不出，老师可以干脆翻书，引导幼儿看绘本。)
　　师：爸爸有这么多本事，厉害吧?你爱爸爸吗?
　　4、(翻到爸爸变成马的那页)，看，爸爸变成了什么?
　　师：哦!我爸爸吃的像马一样多。
　　5、(师一页一页往后翻书)引导幼儿说说每一幅图说了爸爸什么事情?
　　(三)完整的观赏故事。
　　1、师完整讲解并描述故事一遍，幼儿倾听。
　　师：这么好的爸爸，你们喜爱吗?
　　2、(指着最终一页)爸爸和珍宝在干什么?让我们也来拥抱一下吧!
　　3、拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝